Trabajos Finales de Graduación

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Construcción del empoderamiento femenino y representaciones sociales: Un análisis de las mujeres que son parte de la Junta Directiva de la Asociación de Desarrollo de la comunidad de Pavones, Pérez Zeledón, 2022- 2024, según sus características sociodemográficas, educativas y políticas
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025) Salas Elizondo, Priscila; Barrantes Arrieta, Andrea
Esta investigación analiza la construcción del empoderamiento femenino de las mujeres que son parte de la Junta Directiva de la Asociación de Desarrollo de la comunidad de Pavones, en Pérez Zeledón, a partir de las representaciones sociales desde el pensamiento de Denise Jodelet y la Perspectiva de Género considerando la visión de Marcela Lagarde. Este estudio se desarrolla desde un enfoque cualitativo tomando en cuenta el pensamiento fenomenológico que permite comprender las características sociodemográficas, educativas y políticas de estas mujeres. Desde la Teoría de las representaciones sociales, se comprende cómo las mujeres perciben el concepto de empoderamiento femenino a partir de las experiencias que han adquirido a lo largo de su vida, así como desarrollan su rol dentro del grupo organizativo partiendo de ese conocimiento aprendido. También se analiza desde la perspectiva de género como eje transversal para identificar esas estructuras sociales y culturales que condicionan o potencian esos procesos de empoderamiento que están desarrollando estas mujeres. La información obtenida evidencia que la población femenina que participa en la Junta Directiva, tiene una percepción muy específica del empoderamiento femenino, centrada en el crecimiento económico de las mujeres que residen en la comunidad, no obstante, el participar de la organización les ha permitido potenciar sus habilidades y sus capacidades que inciden en los espacios comunitarios. Su participación genera nuevos procesos de socialización que van cambiando dinámicas de la población. Este trabajo expone que, las mujeres a pesar de que tienen nuevas percepciones que rompen paradigmas relacionados con el empoderamiento femenino y la igualdad de género, estos abren también, nuevos desafíos a los que las mujeres se enfrentan cotidianamente, así como mayores necesidades e intereses que buscan una comunidad en relación con obtener mayor conocimiento y nuevas perspectivas de las mujeres dentro de sus espacios, buscando una sociedad más igualitaria.
Construcción de una estrategia psicoeducativa sobre cuido colectivo y comunitario para gestar recursos de afrontamiento y factores de protección en un grupo de mujeres heredianas que enfrentan soledad no deseada
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026) Campos Rojas, Melody; Valverde Fallas, Alexa; Alvarado Porras, Karen; Molina Espinoza, Patricia
El proyecto de graduación titulado: “Construcción de una estrategia psicoeducativa sobre cuido colectivo y comunitario para gestar recursos de afrontamiento y factores de protección en un grupo de mujeres heredianas que enfrentan soledad no deseada” fue desarrollado por tres estudiantes de la Escuela de Psicología de la Universidad Nacional de Costa Rica, como respuesta a la necesidad manifestada por un grupo de mujeres de una comunidad del cantón de Heredia. Durante la realización de prácticas en algunos cursos de la carrera, se identificaron en este grupo ciertas carencias que limitaban el desarrollo personal y el cuidado colectivo. La propuesta para contribuir a potenciar los recursos de afrontamiento y los factores protectores se enmarca en los enfoques de la psicología comunitaria, el cuidado colectivo, la perspectiva de género, la psicoeducación y el envejecimiento saludable. El objetivo general del proyecto fue contribuir a la generación de recursos personales y a la visibilización de dinámicas grupales. Lo anterior tiene el fin de potenciar estrategias de mejora y crecimiento. Para el desarrollo del proceso se empleó la metodología de investigación-acción, lo que favoreció la participación activa de las participantes en tres fases propuestas para cumplir con el objetivo. La primera fase, diagnóstico, permitió identificar claramente las necesidades del grupo. Posteriormente, en la fase de diseño, se elaboró un módulo psicoeducativo con talleres secuenciales. Finalmente, en la fase de implementación y evaluación, se llevaron a cabo talleres presenciales. Como resultado de la ejecución de las sesiones psicoeducativas, se concluye que el acompañamiento realizado propició la autorreflexión y el análisis de las habilidades personales de cada participante, lo que genera reflexión y cuestionamiento sobre el tipo de liderazgo ejercido en el grupo y sus consecuencias en la dinámica grupal, las cuales inciden en el cuidado colectivo. El enfoque flexible permitió ajustar las sesiones a los intereses y necesidades que surgieron en el grupo. Se evidenció una transformación positiva en la autopercepción de las mujeres respecto a nuevas posibilidades para el autocuidado, las relaciones interpersonales, las estrategias de comunicación y el cuidado colectivo. Al finalizar el proceso, el grupo se propuso iniciar una nueva etapa. El proyecto demostró que la intervención psicoeducativa constituyó una estrategia efectiva para potenciar el cuidado personal y colectivo de este grupo de mujeres.
Representaciones sociales del comercio de material audiovisual sexual construidas por un grupo de mujeres creadoras de contenido en la plataforma digital OnlyFans, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-12-04) González Sancho, Ana Carolina; Muñoz Morales, Rodolfo David
Esta investigación analiza las representaciones sociales construidas por mujeres creadoras de contenido sexual en la plataforma OnlyFans, con el propósito de comprender cómo interpretan, dan significado y legitiman su trabajo dentro del contexto del capitalismo neoliberal y la cultura patriarcal. Esta investigación adopta una perspectiva marxista feminista y, atraves del marco teórico de las representaciones sociales, se estudia como estas mujeres configuran sistemas psicológicos colectivos sobre la anatomia, el cuerpo, el trabajo y el estigma. El estudio adopta un enfoque cualitativo y emplea técnicas de entrevistas semiestructuradas, grupos focales y análisis fotográfico, aplicados a mujeres de entre 18 y 35 años de edad, habitantes de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica (GAM) que producen contenido sexual para la plataforma OnlyFans. La información obtenida fue analizada mediante el análisis crítico del discurso y fue triangulada para garantizar la validez interpretativa. Los hallazgos revelan que las participantes elaboran un sistema complejo de significados donde convergen tres dimensiones: la información, la cual consiste en el conocimiento y la experiencia sobre la plataforma, la actitud, referente a las valoraciones ambivalentes de empoderamiento y resignación y, finalmente, el campo de representación la cual contempla la valoración simbólica del cuerpo erotizado como instrumento de trabajo. OnlyFans se representa simultáneamente como un mecanismo de supervivencia económica y como un microemprendimiento que otorga cierto control y reconocimiento, pero también reproduce la auto objetivación y alienación del cuerpo femenino. La investigación concluye en que las creadoras no se autodefinen exclusivamente como víctimas del sistema capitalista neoliberal ni como empresarias empoderadas que reinterpretan y se apropian de la erotización a la que sus cuerpos son sometidos cotidianamente con o sin su consentimiento, sino que se perciben como sujetos que construyen una epistemología de la supervivencia, donde el cuerpo y la sexualidad se transforman en estrategias de resistencia dentro de un sistema que mercantiliza su imagen y el deseo de esta. Se sugiere fortalecer los estudios interdisciplinarios sobre los mercados virtuales emergentes, propiciar la creación de políticas públicas que protejan a las mujeres en entornos digitales y fomentar lecturas críticas libres de moralismos desde la Psicología y las Ciencias Sociales.
El impacto de la prematuridad en la salud mental de las mujeres que tuvieron a sus hijos e hijas prematuros en Costa Rica dentro del contexto de la pandemia por COVID-19 en un hospital público costarricense con un abordaje desde la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-12-14) Calvo Morales, Raquel; Pawlowski, Josiane
El presente estudio explora el impacto de la prematuridad en la salud mental de mujeres madres que tuvieron hijos e hijas prematuros en un hospital público costarricense durante la pandemia por COVID-19. Se desarrolló una investigación cualitativa con diseño fenomenológico, fundamentada en la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner, con la participación de cinco mujeres. Mediante entrevistas semiestructuradas y ecomapas se analizó la influencia de factores del microsistema y mesosistema, como los sentimientos experimentados, las estrategias de afrontamiento y las redes de apoyo formales e informales. Los resultados evidencian una alta presencia de emociones negativas asociadas al parto prematuro, el uso de diversas estrategias de afrontamiento y el papel clave de las redes de apoyo en la vivencia materna. Se concluye la necesidad de fortalecer la atención psicológica perinatal en el sistema de salud pública costarricense, especialmente en contextos de crisis sanitaria.
Análisis de las funciones de las redes de apoyo informal en la adaptación y bienestar de familias con una persona integrante menor de edad que padece una enfermedad crónica: una perspectiva sistémica de la enfermedad
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-11-26) León Vargas, Jennifer; Pawlowski, Josaine
El presente estudio analiza las funciones de las redes de apoyo informal en la adaptación y el bienestar de familias con una persona integrante menor de edad que padece una enfermedad crónica, desde una perspectiva sistémica de la enfermedad. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, mediante entrevistas y grupos focales con madres, padres y personas cuidadoras, con el fin de comprender sus experiencias frente al diagnóstico, el cuidado cotidiano y las situaciones de crisis. Los resultados evidencian que las redes de apoyo informal cumplen un papel fundamental a través del apoyo informativo, la compañía social y el apoyo en crisis, contribuyendo a la regulación emocional, el afrontamiento y la reorganización de la dinámica familiar. Asimismo, se identifican posibilidades de replicación de estas redes como recursos comunitarios para el acompañamiento de familias en contextos similares. El estudio aporta elementos relevantes para la práctica psicológica, la intervención familiar y el fortalecimiento de redes de apoyo informal más allá del ámbito de la salud.
Vivencias en torno a la violencia obstetrica en mujeres atendidas en el sistema de salud publico costarricense dentro del Gran Area Metropolitana durante la pandemia por la COVID-19
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026) Alvarado Leon, Maria José; López Sancho, Carolina; León-Páez Brealey, Diego
En la presente investigación se analizan las vivencias de diez mujeres víctimas de VO que han sido atendidas en el sistema de salud público costarricense en el contexto de pandemia por la COVID-19 durante sus períodos de preparto, parto y posparto inmediato. Además, interesa evidenciar las relaciones de poder obstétrico entre el personal de salud y las mujeres atendidas en el sistema de salud público costarricense y conocer sus emociones asociadas a la experiencia de violencia obstétrica durante y después de la misma Esta investigación se realizó bajo un enfoque cualitativo con un alcance exploratorio-descriptivo, siendo el diseño de investigación la fenomenología. Para ello, se tuvo una población de diez mujeres atendidas en el periodo comprendido entre el año 2020-2022. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue la entrevista semiestructurada para posteriormente realizar a partir de la información recabada, un análisis de contenido. Se utilizó como referente conceptual la psicología de la salud, la cual permite entender y analizar el fenómeno desde una perspectiva integral que considera las interacciones entre los factores psicológicos, sociales y del sistema sanitario implicados en la vivencia de la atención obstétrica. Asimismo, se comprende la VO desde conceptos como el de poder obstétrico, violencia de género y derechos humanos.
Historias de mujeres: duelos silenciados de una provincia costera. Grupo de encuentro para la resignificación de la pérdida por homicidio
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026-01-30) Acosta Cabezas, Mónica Alexa; Fernández Araya, Valeria; Leandro Arroyo, Ana Carolina; Arroyo Araya, Helga
El presente proyecto tuvo como objetivo general desarrollar un proceso de acompañamiento grupal de 10 sesiones para el abordaje del duelo en mujeres residentes de la provincia de Puntarenas, que han perdido a un familiar cercano por homicidio. Este proyecto de graduación, titulado Historias de mujeres: duelos silenciados de una provincia costera. Grupo de encuentro para la resignificación de la pérdida por homicidio, surgió ante la crisis de violencia que atraviesa Costa Rica y la necesidad de acompañar a mujeres cuyas historias permanecen silenciadas. El proceso se desarrolló a través de una metodología psicosocial y grupal, ejecutada en cuatro fases: aproximación, diseño, acompañamiento y análisis de resultados. El acompañamiento consistió en un dispositivo grupal y en el uso de metodologías que apostaron por lo lúdico, resultando en un espacio para que las participantes pudieran compartir sus experiencias, resignificar sus pérdidas y construir vínculos desde lo común y los afectos. El abordaje se realizó con mujeres sobrevivientes de violencia de diversas comunidades de la provincia de Puntarenas, y se desarrolló en la Casa de la Mujer de la Municipalidad de Esparza, que ofreció las condiciones logísticas necesarias. El proyecto inició con una fase de aproximación singular a través de la realización de entrevistas a profundidad para familiarizarse con la problemática y reconocer el contexto de la provincia. Los resultados del proyecto evidenciaron la necesidad y la urgencia del acompañamiento para abordar el duelo por homicidio, así como el profundo entrelazamiento de la violencia estructural con las experiencias de las mujeres. Los encuentros constatan que el duelo por homicidio está atravesado por el territorio, las desigualdades y una insuficiente respuesta institucional, señalando la vigencia de las necropolíticas que clasifican ciertas vidas como no importantes. La experiencia grupal favoreció la construcción de un sentido de colectividad que permitió acompañar las vivencias de sufrimiento que las mujeres enfrentan desde una soledad forzada. Este acompañamiento hace viable una recolocación del dolor donde es posible el sostenimiento desde lo común y el lazo social. En la evaluación final se reflejó como las expectativas de las participantes se cumplieron en su mayoría, logrando encontrar un apoyo emocional, acompañándose en el dolor y abriendo la posibilidad para resignificar la pérdida.
El significado de la soledad en cuatro adultos mayores de la Gran Área Metropolitana
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2018-11) Quesada Chaves, Marco Antonio; Fuster Baraona, Delia Tamara
La presente investigación tuvo como propósito analizar el significado de la soledad en cuatro adultos mayores, dos hombres y dos mujeres, residentes en la comunidad de Cuatro Reinas de Tibás, San José. Es una investigación de tipo cualitativo, con un alcance explicativo. El referente conceptual se basó en la Psicología cultural de Jerome Bruner, Moisés Guitart, Uri Bronfenbrenner, y otros autores, los cuales parten del principio de que la mente y la cultura se constituyen mutuamente. La perspectiva de Bruner, ubicada en la vertiente simbólica, plantea que los significados son el principal objeto de estudio en Psicología, y cómo estos son construidos a partir de lo que se denomina como la interpretación narrativa de la realidad por parte de los sujetos, en el cual sus experiencias y sus actos se hallan moldeados por sus estados intencionales, principalmente sus emociones. La metodología empleada fue el método biográfico o de historias de vida; específicamente las historias de vida temáticas, las cuales se orientaron en torno al tema de la soledad. Las técnicas utilizadas para la obtención de la información fueron las entrevistas semiestructuradas y el uso de documentos personales que los participantes desearan aportar para enriquecer sus relatos, tales como: fotografías, cartas, escritos personales, entre otros. Los participantes fueron cuatro adultos mayores; dos hombres y dos mujeres, residentes en la Gran Área Metropolitana. Entre los resultados y conclusiones se halló un predominio de emociones negativas (tristeza, desolación, angustia, incertidumbre, entre otros) y unos pocos positivos (libertad, recreación, ocio) en el significado de la soledad de cada adulto mayor, entre los cuales la soledad se aprecia como una experiencia mayormente aversiva. Aunado a lo anterior, se encuentra una alta heterogeneidad en los significados construidos por los participantes en sus historias de vida, lo cual se corresponde con otras investigaciones consultadas. Así mismo, se constata una relación entre las experiencias de soledad reportadas por los adultos mayores, y las situaciones donde estos sufrieron pérdidas importantes, lo cual a su vez incide en la conformación de su red social a lo largo del tiempo. Se considera que la experiencia y significado de la soledad no se construyen in situ, sino que también son resultado de una historia personal y de un contexto de vida que ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, en el cual se da una importante relación con la composición y cambios en su red social. Por otra parte, a partir de los insumos de la Psicología cultural se concluye que experiencias como la soledad se dan siempre en relación con la historia de vida de la persona, con su forma de interpretar y narrar la realidad, pero sobre todo, se identifican con la cultura en la cual ésta se desarrolla en una mutua relación constitutiva.
Sentidos de comunidad en el pueblo indígena malekú a partir de la vivencia de lucha por el territorio: análisis desde el discurso-testimonio
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017-08) Mesén Calderón, Katherine; Rodríguez Rodríguez, Mariana; Alvarado Cantero, Carlos
Las poblaciones indígenas representan una parte significativa dentro de la sociedad costarricense. Históricamente, estas personas han sido víctimas de exclusión social; además, despojadas de sus derechos y sus bienes. No obstante, a pesar de dichas dificultades han resistido y recuperado lo que les pertenece en forma ancestral. La comunidad malekú representa el interés de esta investigación. Cabe considerar que múltiples factores han propiciado que está comunidad encuentre amenazada su cultura por problemas como la transculturación y, de tal manera, se mantenga latente el miedo a la “extinción”, uno de esos factores expone que dentro la comunidad conviven pocas familias, lo cual produce que se den matrimonios con personas no indígenas y esto crea generaciones mestizas. La lucha por la tierra representa un elemento en común en los pueblos indígenas costarricenses. Estas luchas representan no solo la exigencia de territorios físicos que les pertenecen como comunidad malekú, sino la resistencia ante la opresión y la lucha por retomar su historia, sus derechos e identidades. Como comunidad, el pueblo indígena malekú vio su territorio saqueado no solo desde tiempos de la colonia por parte de personas no indígenas, sino décadas atrás ante la invasión de los huleros nicaragüenses, quienes los despojaron de sus tierras, los mataron y los esclavizaron, lo cual llegó a un punto muy cercano a la extinción de este pueblo. Ante este panorama, las personas de la comunidad malekú se vieron obligadas a organizarse para luchar contra las adversidades y subsistir. La lucha contra los huleros representa un hito histórico para esta comunidad. Territorialmente, el pueblo malekú se vio obligado a distribuirse en tres palenques: El Sol, Margarita y Tonjibe. Estos eventos históricos de lucha por el territorio han marcado un camino de construcción de sentidos de comunidad. Asimismo, la división del territorio ha generado obstáculos para articular los esfuerzos de la comunidad de manera más eficiente y así alcanzar objetivos en común.
Proceso de acompañamiento comunitario con niñas y niños de la comunidad El Triángulo de la Solidaridad que promueva la atención de sus necesidades psicosociales: un abordaje desde la Psicología Social Comunitaria
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017-08) Cambronero Zúñiga, María Fernanda; Quirós Vásquez, Rebeca; Venegas Cerdas, Juan Gabriel; Alvarado Cantero, Carlos
El presente proyecto tuvo como propósito central desarrollar un proceso de acompañamiento comunitario con niños y niñas de la comunidad El Triángulo de la Solidaridad en el cantón de Tibás, provincia de San José, que promoviera la atención de sus necesidades psicosociales. El mismo se llevó a cabo con un grupo de infantes de 7 a 10 años de edad, en conjunto con algunas de sus madres, y líderes comunitarias, lo cual permitió la articulación e involucramiento de distintos grupos de la comunidad. Para lograr dicho propósito, el proyecto se estructuró en cuatro fases que permitieron cumplir con los objetivos específicos de la propuesta; a saber, una fase diagnóstica, una fase de diseño de acciones, otra fase de ejecución de dichas acciones y una última de divulgación del proceso desarrollado a lo largo de año y medio aproximadamente, veintinueve sesiones específicamente. Así mismo, dicho acompañamiento se diseñó y ejecutó bajo los postulados de la Psicología Social Comunitaria y los principios de la Investigación Acción Participativa; además que incorporó como conceptos claves el de sentido de comunidad, pobreza infantil, vulnerabilidad, el capital social, las redes de apoyo y la diferenciación entre necesidades y satisfactores, así como entre pobreza y exclusión social. Respecto a los principales resultados fue posible evidenciar la falta de espacios de escucha y acompañamiento a las personas menores de edad en dicha comunidad, a la vez que se logró observar y registrar cómo el proceso que llevó este grupo de niños y niñas permitió generar y fortalecer una importante red de apoyo en sí mismos, así como la posibilidad de empoderamiento al hacerse escuchar frente a un mundo adultocentrista y en una comunidad socialmente excluida. Además, es posible mencionar algunas temáticas que no fueron centrales en el proyecto pero que de alguna manera se hicieron presentes en el mismo como lo son el tema de género y el de identidad cultural, ligados a la predominante población migrante del lugar.
Sufrimiento institucional : el caso del sector de telecomunicaciones de Heredia del Instituto Costarricense de Electricidad
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2018) Fonseca Soto, Karina; Varela Arquín, Natalia; Rodríguez Escalante, Mayela
La presente investigación corresponde al Trabajo Final de Graduación para la obtención del grado de Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Costa Rica, y tiene como tema el sufrimiento institucional desde la perspectiva del Análisis Institucional de René Kaës, específicamente del caso del sector de telecomunicaciones de la sede de Heredia del Instituto Costarricense de Electricidad (ICE). En este documento la lectoría puede encontrar, en el Capítulo I, las principales investigaciones que se hallaron a través de una exhaustiva búsqueda bibliográfica que, de alguna manera, se relacionan con la temática de esta investigación. Posteriormente, se explica la relevancia de la realización de esta investigación al ser un tema actual de realidad nacional. Además, se muestran el problema y los objetivos de investigación. En el Capítulo II, se hace alusión al sustento teórico del presente estudio, centrándose en el Análisis Institucional como teoría principal, cuyo mayor exponente es el psicoanalista francés René Kaës, así como algunos otros elementos devenidos de la teoría de Sufrimiento en el Trabajo del psicoanalista francés Christophe Dejours. Posteriormente, el Capítulo III muestra todos los elementos metodológicos que sustentan la investigación, entre los que se destacan que el tipo de investigación es cualitativa, que se trata de un estudio interpretativo y que la metodología que le sustenta es la hermenéutica. Además, se muestran en esta sección las categorías de análisis analizadas, con sus respectivas definiciones conceptuales y operativas; así como los criterios de selección de la población de estudio, las fuentes de información, la estrategia metodológica y los instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información. El análisis de dicha información a la luz de la teoría del Análisis Institucional de Kaës (1989) y de la teoría del Sufrimiento en el Trabajo de Christophe Dejours (2015), se muestra en el Capítulo IV del presente documento. Éste se divide por las categorías de análisis expuestas. Sin embargo, al tratarse el tema de estudio de un fenómeno psicológico, muchos de los elementos son transversales en la investigación, es decir, son retomados en las diferentes categorías, ya que la realidad psíquica de la población de estudio no está fraccionada.
Estudio de los factores de riesgo psicológico de pacientes cardiópatas referidos a fase II de rehabilitación cardíaca
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017-11) Cambronero Steller, Fanny Alexandra; Vindas Chaves, Gabriela
La psicología, como estudiosa del comportamiento humano en búsqueda del bienestar de las poblaciones, expande en la actualidad sus campos de aplicación. Por ejemplo, la psicología de la salud, que nace ante la demanda de nuevas perspectivas y expone la necesidad de visualizar la enfermedad desde una perspectiva integral para su abordaje, comparte de manera interdisciplinaria el estudio de los procesos salud-enfermedad. El presente estudio se centra en indagar los factores de riesgo psicológico presentes en los pacientes que pacientes que han vivenciado un evento cardíaco y desean ingresar a un programa de rehabilitación cardíaca. La comprensión de estos aspectos, así como, la percepción de los pacientes acerca de la relación entre los factores de riesgo y su enfermedad, permite establecer parámetros nacionales y crear la posibilidad de diseñar estrategias psicoeducativas para el autocuidado de la salud cardiovascular, en el contexto de la realidad costarricense. Este estudio se sustenta en la teoría cognitivo conductual y sus diversas técnicas, que permiten trabajar tanto en los ámbitos individuales como grupales los temas y necesidades de la población participante. Se empleó un diseño de investigación mixto, incluyendo así la aplicación de una batería de pruebas; compuesta por un cuestionario de autocuidado, la escala DS 14, la EB y el DASS 21; aplicada a 150 personas, 98 hombres y 52 mujeres. En cuanto al trabajo grupal se partió de 2 grupos focales de 15 personas cada uno y se entrevistó a 5 mujeres y 5 hombres, con el fin de lograr una mayor comprensión del objeto de estudio. A partir de este estudio se identificó que un 31% de los participantes presentan un patrón de conducta tipo A, lo cual constituye un 26,9% de la población femenina total y un 36,6% de la masculina; además, se asoció esto a las personas con menor grado profesional en un 56,5%; a las desempleadas en un 23,9% y profesionales en un 13%. La personalidad tipo D se registró que el 52% de la población corresponde a está en concordancia con los nuevos planteamientos de la investigación en el área, y en concordancia con elementos culturales de los costarricenses. Del total de este grupo 22% fueron mujeres y 34% hombres, con ocupaciones no profesionales en un 68%, desempleados 19,5% y profesionales 6%. Respecto a la distribución geográfica de las personas con Patrón de conducta tipo A y Personalidad Tipo D, por el grosor de la población se ubicaron en la provincia de San José, y destacaron los cantones: Central, Desamparados, Santa Ana Curridabat, Goicochea, Montes de Oca, Escazú, Aserrí, Tibás y Moravia. Las personas puntuaron además en los factores de ansiedad, estrés y depresión en su mayoría en el rango normal, con un 53,3% de la población en ansiedad, 66,7% estrés y 73,3% en la variable de depresión. Mientras que en el rango de extremadamente severo puntuaron 5,3% de personas con depresión, 3% con estrés y 12% con ansiedad. Las principales conclusiones producto de este proceso arrojan que contrario a lo establecido en las investigaciones tradicionales, sobresale la personalidad de tipo D en la población cardiópata estudiada. Además, tanto los sujetos identificados con patrón de conducta tipo A y personalidad tipo D, se ubicaron en mayor medida en la categoría que desarrollaba actividades laborales de mayor exigencia, tanto física como mental, y con menor estabilidad debido a que no contaban con un grado académico profesional. De tal forma, surge la necesidad de señalar los elementos culturales y sociales en torno a los procesos de salud-enfermedad, y el papel que juegan en la configuración de los factores psicológicos presentes en la patología cardiovascular; por tanto, el abordaje de las mismas debe contemplarse de forma interdisciplinaria, de forma que se visualizan nuevos campos para la aplicación de la psicología, con el establecimiento de la psicocardiología.
Buceando en una realidad invisibilizada : imaginarios sociales que tiene un grupo de recolectores y recolectoras informales de basura con respecto al relleno sanitario de la Carpio, a la labor que realizan y a ellos mismos
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017) Alanís Chinchilla, Stephanie; Pérez Zumbado, Abigaíl; Alvarado Cantero, Carlos
La presente tesis tiene como propósito general analizar los imaginarios sociales de la recolección informal de basura que tiene un grupo de personas pertenecientes a la comunidad de La Carpio dedicadas a dicha labor. Dicho análisis se hará utilizando, como referente teórico, la psicología social y los aportes de la teoría de los imaginarios sociales. Para el logro de tal objetivo, se plantean tres importantes categorías de análisis: la reconstrucción del proceso de recolección, selección y transformación de basura; la percepción del relleno sanitario como contexto y la percepción que de sí mismas tienen los sujetos como personas-recolectoras informales de basura. El estudio es de tipo cualitativo con un enfoque fenomenológico. Las técnicas utilizadas para recolectar la información requerida fueron: la observación participante; la entrevista participante; la foto-biografía, y la conversación espontánea, acompañadas de un diario de campo. Como parte de los resultados de la investigación se llevó a cabo una descripción detallada del proceso investigativo y de la información recabada durante todo el trabajo de campo realizado con los recolectores y las recolectoras informales de desechos. Posteriormente, se identificaron los núcleos temáticos y se integraron todos los elementos que respondían a los objetivos específicos en el análisis de la información obtenida. De esta forma, fue posible concluir que los imaginarios sociales construidos por este grupo de personas responden a su realidad y mundo en el cual se encuentran inmersos e inmersas, donde su necesidad primordial es la sobrevivencia diaria; siendo la recolección de desechos un trabajo que les satisface sus necesidades básicas como personas. Así mismo, el proceso de recolección, selección y transformación de basura realizado por las personas recolectoras, está caracterizado y definido por los elementos fundamentales de la comunicación, la organización eficaz y la noción de tiempo. Siendo este proceso una forma de recolección particular y adaptado a las necesidades de este grupo de personas.
Representaciones del cuerpo de las personas adultas mayores institucionalizadas y no institucionalizadas
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017-11) Carballo Chaves, Rosalía; Leal Torres, Sindy; Alvarado Cantero, Carlos
La presente investigación busca analizar las representaciones del cuerpo de las personas adultas mayores institucionalizadas y no institucionalizadas. Para esto se decidieron como categorías de análisis: el Concepto del cuerpo, la Percepción del cuerpo y Elementos simbólicos del cuerpo. Para lograr conocer estas representaciones se trabajó con 10 personas adultas mayores tanto del hogar Carlos María Ulloa, como del Programa de Atención Integral para la Persona Adulta Mayor, donde se decidió utilizar al psicoanálisis como referente conceptual, a partir de este estudio los instrumentos que correspondían eran el relato de vida y grupos de discusión, por lo que para la interpretación de los datos se decidió el método de la Hermenéutica Profunda. Es a partir de la interpretación de los textos que se puede llegar a acceder a elementos simbólicos que mencionan las personas durante sus relatos de vida y también durante los grupos de discusión. Encontrando como conclusiones que la transición de pasar de la adultez a la adultez mayor es un aspecto exógeno ya que ellos mismos no notaron el cambio, sino fueron las personas a su alrededor que señalaron los cambios físicos en ellos y ellas sobre la nueva etapa. La jubilación se convierte en un elemento central a la hora de definir el momento en el que se entra en este grupo etario según ellos. La funcionalidad no va a depender de las capacidades físicas o del esquema corporal, sino de las labores que sigan desempeñando, donde se sientan útiles. A partir de lo mencionado anteriormente se puede concluir que los adultos perciben una percepción social negativa hacia la vejez lo que puede conllevar a transmitir esta visión hacia ellos mismos. Las personas adultas mayores de la investigación que no se identifican en la etapa, se encuentran en un nuevo espacio, un no espacio, una no etapa en realidad, una especie de limbo, en la misma Adultez mayor. La percepción del cuerpo en la persona adulta mayor va a depender del lugar donde se encuentren. Se pudo notar que los adultos mayores institucionalizados de la presente investigación presentan conformismo respecto a su vida, ven su vida y la adultez mayor como un destino, el cual ya alcanzaron y solo queda esperar la muerte.
Análisis de las creencias sobre las situaciones de riesgo en la comunidad de La Cascabela en el cantón de Alajuelita, un enfoque desde la psicología comunitaria y la gestión local de los riesgos
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017) Arce Trejos, Katherine; Pizarro Duarte, Mariela; Cubillo Segura, Paula
Esta investigación analiza las creencias de miembros de la comunidad La Cascabela respecto a sus situaciones de riesgos. El propósito estuvo orientado al reconocimiento de las necesidades de la comunidad por medio de un proceso de problematización y desnaturalización de las creencias asociadas al riesgo, con el fin de propiciar el fortalecimiento comunitario e incentivar la potenciación de factores protectores como formas de afrontar los riesgos. Para el fortalecimiento de la organización comunal se partió de los aportes de la Psicología Social Comunitaria, pues pretende la trasformación social desde la autogestión. De igual forma, se abordaron conceptos de la Gestión Local de Riesgo en tanto plantea que las comunidades deben ser intervenidas contemplando los aspectos que puedan influir en sus prácticas sociales. En cuanto a la metodología, se adoptó el enfoque cualitativo ya que se buscó explorar la realidad social describiéndola a partir de la interacción con las personas. El método para el abordaje de la investigación fue la Investigación Acción Participativa, basada en la acción colectiva para movilizar y generar reflexión en comunidades habituadas al poco progreso. Dentro de las categorías analizadas se encuentran las creencias sobre los riesgos, problematización de factores de riesgo y estrategias de acción comunitaria. En estas categorías se evidenciaron los siguientes hallazgos: Esta comunidad tiene acontecimientos históricos y características físicas que fueron determinantes en la conformación de creencias que alejan a los actores locales de fortalecerse como colectividad. Se destaca una división geográfica, social y simbólica que funciona como barrera para el sentido de comunidad y trunca la participación activa. Se amalgaman como antecedentes los pocos grupos organizados sostenibles, la escaza rendición de cuentas de comités sobre recursos generados en el pasado, una información proporcionada por entes gubernamentales de forma no idónea respecto al riesgo por deslizamiento así como su deficiente intervención con esta población, son aspectos que mantienen a esta comunidad alejada de una organización sostenible. No obstante, el uso de metodologías participativas permitió la movilización de conciencia facilitando nuevas formas de pensar que invitaron a miembros de esta comunidad a mejorar su calidad de vida tanto individual como colectiva. Es por esto que la intervención externa es valiosa para potenciar el desarrollo comunal siempre y cuando los cambios se gesten desde y para la comunidad.
Vivencia de la sexualidad posterior a un evento cardiaco en parejas adultas mayores en las que un miembro participa en el Programa de Rehabilitación Cardiaca del Hospital San Vicente de Paul
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017) Chavarría Monge, Joel; Romero Zamora, Isabel
El presente documento condensa un proyecto académico desarrollado por el equipo investigador a lo largo de tres años, ante la tarea de investigar desde la psicología, la vivencia de la sexualidad en pacientes cardiacos y sus parejas. El primer capítulo ofrece un primer acercamiento a la cuestión investigada, a partir de un recorrido por el material científico que antecedió esta investigación y que también la nutrió. Seguidamente, se ofrece un apartado de justificación, el cual detalla la pertinencia de este trabajo para la academia y la sociedad. Se concluye el capítulo presentando de forma sintética el problema a investigar y los objetivos que guiaron la labor investigativa. El sostén teórico del objeto de estudio de la investigación es desarrollado a través del segundo capítulo. Se presenta un recorrido general por los planteamientos de la Teoría Familiar Sistémica y el Modelo Sistémico de la Enfermedad y su funcionalidad como referente conceptual para el estudio. De igual manera, el marco teórico ofrece una pormenorización de los componentes clave que derivan de los objetivos, con el fin de tener claridad de su conceptualización en el marco de la investigación. El tercer capítulo se enfoca en la metodología planteada por el equipo para concretizar el proceso investigativo. Aquí se explica su naturaleza cualitativa y hermenéutica, se esquematizan las categorías de análisis derivadas del marco teórico, se detallan los criterios utilizados para seleccionar la población con la que se trabajó y se concluye con la estrategia metodológica utilizada: como se recolectó e interpretó la información. El análisis de los resultados se encuentra ubicado en el cuarto capítulo. En este apartado, el equipo de investigación se da a la tarea de categorizar e interpretar a la luz de los planteamientos teóricos, la información que fue recuperada en el trabajo de campo. Aquí es donde se concentra el valor científico del trabajo, ya que presenta el conocimiento que ha sido producido a través de todo el proceso. El último y quinto capítulo ofrece las conclusiones y recomendaciones que surgen a partir de la labor investigativa concretada. Se incluye también al final del documento, la bibliografía utilizada y anexos con valiosa información referencial acerca del proceso
Promoción del Desarrollo de Habilidades Psicosociales en Espacios de Crianza Social desde metodologías participativas con niños y niñas del Centro de Desarrollo Integral Infantil Pequeño Pueblito, Paraíso de Cartago
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017-08) Cervantes Zamora, Nikole; Cubillo Segura, Paula
El presente proyecto tuvo como objetivo promover el desarrollo de habilidades psicosociales en espacios de crianza social, llevándose a cabo en el Centro de Desarrollo Integral Infantil Pequeño Pueblito, logrando un trabajo en conjunto con niños y niñas de 4 a 6 años, con sus familias, y con el personal del centro de cuido. Durante un periodo de 9 meses, se realizó una indagación diagnóstica y el diseño y ejecución de un plan para la potenciación de habilidades psicosociales, utilizando la metodología Investigación Acción Participativa y basándose en los referentes conceptuales de la psicología educativa, la pedagogía de la ternura, la disciplina positiva y el Enfoque de los Derechos Humanos. Dentro de los principales resultados del proyecto se destacan la creación de una guía para la promoción de habilidades psicosociales en espacios de crianza social, en la cual se integra la experiencia obtenida en el proyecto, y se presentan actividades dirigidas a infantes en edad preescolar.
Proyecto para la Prevención y Capacitación en contra del Bullying en el centro educativo Mauro Fernández, 2014-2016
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017-07) Fernández Cartín, Carolina; Solís Bolaños, Karen; Zamora Ocampo, Álvaro; León Saborío, Ana Isabel
En los últimos años el bullying o matonismo se ha convertido en una problemática de interés, presente en las instituciones educativas tanto públicas como privadas de distintos países. De acuerdo con Olweus (1998) esta situación genera diversas consecuencias a nivel físico, social, emocional y académico, tanto en las “víctimas” como en los individuos que llevan a cabo las conductas violentas y en los sujetos que presencian los actos de bullying, quienes a pesar de no sufrir consecuencias físicas, se ven afectados emocionalmente. Debido a lo anterior, surge el interés por abordar la problemática del acoso escolar; situaciones de esta índole tienen lugar diariamente dentro de los centros educativos del país, afectando de diversas formas a las personas menores de edad que asisten a los mismos. A su vez, el bullying posee repercusiones a nivel general reflejándose en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje; lo que denota la interrelación existente entre todos los elementos que conforman los distintos sistemas que rodean al individuo. En muchos casos, las conductas agresivas son producto de la falta de espacios de comunicación y oportunidades para la expresión de sentimientos de manera asertiva, debido a que comúnmente las opiniones de los niños(as) son invisibilizadas por parte de los(as) docentes, padres, madres y demás personas que se encuentran a su alrededor. De acuerdo con Díaz-Aguado (2005) los niños(as) y/o adolescentes que se ven involucrados(as) en situaciones de bullying, en muchas ocasiones se caracterizan por la poca asertividad, aunado a la imposibilidad de buscar soluciones sin recurrir a la violencia; lo que demuestra la importancia de la educación y capacitación de los involucrados(as) para posibilitar la resolución de conflictos a través de la negociación y la comunicación asertiva. Lo anterior denota la relevancia de habilitar espacios que les permitan a las personas menores de edad, reconocer diferentes formas de expresarse, brindandoles la oportunidad de sentirse escuchados(as) y aceptados(as), al ofrecerles herramientas para la resolución de conflictos a través de medios distintos a la intimidación y a la agresión, tanto directa como indirecta, a la que aparentemente están acostumbrados(as).
Fortalecimiento de Capacidades para la Gestión del Desarrollo Comunitario en Costa de Pájaros, Puntarenas. Un Proyecto con Personas Jóvenes desde la Psicología Comunitaria
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017-08) Céspedes Oviedo, Erika; Cruz Arroyo, Nury; González Prado, Verónica; Valverde Cerros, Oscar
Este documento describe el desarrollo de un proyecto enfocado en el fortalecimiento de capacidades para la gestión comunitaria realizado con un grupo de personas jóvenes habitantes de la comunidad de Costa de Pájaros en Puntarenas. La finalidad del mismo consistió en que la población lograra identificar y potenciar sus fortalezas y habilidades personales para, posteriormente, apropiarse de herramientas grupales que les permitieran poner en marcha acciones para dar respuesta a problemáticas o necesidades detectadas en su comunidad. Este proceso de acompañamiento comunitario se desarrolló a lo largo de 9 meses en el año 2016, con la realización de 39 sesiones presenciales de 3 a 4 horas cada una, dentro del marco metodológico de Investigación Acción Participativa (IAP). Durante este lapso de tiempo, los procesos apuntaron a: fortalecer las capacidades de las personas jóvenes en temas vinculados al autoconocimiento, organización y liderazgo; identificar situaciones que afectan a la comunidad así como sus áreas de abordaje a través de la elaboración de un plan de acción y; el establecimiento de condiciones necesarias para su desarrollo y la implementación de sus primeras acciones. Los lineamientos teóricos de este proyecto corresponden a los aportes del Enfoque Histórico Cultural, la Psicología Comunitaria y el Enfoque de Juventudes, el cual tiene como elemento esencial la perspectiva de Derechos Humanos. Desde estas líneas se realizó el acercamiento a esta comunidad costera del Golfo de Nicoya para intentar comprender paulatinamente su dinámica y la realidad de las personas jóvenes que allí viven.
Propuesta de una guía de manejo psicooncológico desde la Psicología Cognitiva Conductual, dirigida a pacientes adultos jóvenes diagnosticados con leucemia en Proyecto Daniel
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-08-07) Arguedas Villalobos, Claudia; Guillén Vargas, Julissa; Camacho Quirós, Valeria; López Elizondo, Laura
El siguiente proyecto presentó como propósito la creación de una guía de manejo psicooncológico dirigida a paciente jóvenes con diagnóstico de leucemia parte de Proyecto Daniel, esto con el objetivo de promover su bienestar psicoemocional y mejor calidad de vida. La metodología de este proyecto se basó en trabajar con pacientes de 18 a 30 años con un diagnóstico de leucemia o en remisión, parte de Proyecto Daniel. La primera fase diagnóstica constó en la formulación de entrevistas individuales y la aplicación de instrumentos psicométrico, además de la creación de grupos focales para las personas cuidadoras y profesionales con experiencia en hematología. En la segunda fase se desarrolló la guía, la cual consta de nueve apartados diseñados con la información obtenida. Seguidamente, se realizó la tercera fase, la validación. Dicha revisión fue aplicada por las personas pacientes anteriormente entrevistadas, personas cuidadoras y profesionales, con el objetivo de recibir retroalimentación y aprobación. Al finalizar esta guía, se puede concluir que las personas jóvenes muestran la necesidad de atención psiconcológica, espacio de escucha y el deseo de construir su identidad y autonomía en medio de la enfermedad; además a través de las pruebas psicométricas, se puede evidenciar la presencia moderada de ansiedad y depresión, las cuales son gestionadas mediante estrategias como aceptación, espiritualidad y afrontamiento activo. Es por esto que se plantea la importancia de construir herramientas de apoyo como la presente guía, además de abrir espacios para la expresión emocional y sobre todo la práctica de la psicoeducación para la prevención, no discriminación y acompañamiento de las personas pacientes de leucemia, especialmente jóvenes.

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