Artículos Científicos

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La bibliotecología ecológica : un cambio necesario en las bibliotecas costarricenses
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2015-01-01) Ugalde Víquez, Aracelly; Vallejos Vásquez, Shelly; Rodríguez Segura, Natalia
Esta investigación es un aporte novedoso al conocimiento sobre la bibliotecología porque propone crear una nueva rama disciplinar: la “bibliotecología ecológica”. Constituye una propuesta de análisis desde la universidad para abordar ante la sociedad y la academia la experiencia colectiva que han acumulado las bibliotecas especializadas costarricenses en estas áreas, a lo largo de sus años de servicio y las prácticas de gestión de información que utilizan frente a las necesidades del país. Costa Rica es un país con un amplio reconocimiento mundial en el tema ecológico y el turismo ecológico, por los amplios territorios que constituyen áreas protegidas para la preservación de la diversidad ecológica, entre otros. El objetivo de esta investigación fue demostrar la importancia de la gestión de información sobre el medio ambiente en las bibliotecas, proponiendo una nueva disciplina: la bibliotecología ecológica. Además, se identificaron los aportes de los centros de documentación y bibliotecas especializadas sobre ese tema en Costa Rica. El concepto gestión ambiental se escogió para realizar esta investigación considerando la importancia de que la bibliotecología, como ciencia, amplíe sus áreas disciplinares, para estudiar especialidades vinculadas al desarrollo nacional.
Bibliotecología : Una definición desde otro contexto
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2010-07-01) Sánchez Espinoza, Florybeth
Este ensayo presenta una serie de reflexiones que giran en torno a la disciplina de la Bibliotecología y de los(as) profesionales que se forman en ella. Abarca el concepto de Bibliotecología desde el punto de vista formal, aportado por algunos(as) autores(as) y diccionarios, pero también desde la visión muy particular de la autora, quien la conceptualiza desde el plano laboral, la academia, la investigación y el diario contacto con los(as) usuarios(as). Por lo tanto, es un breve recorrido desde la concepción tradicional hasta la realidad actual, con la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación. Pero sobre todo, es un viaje de un sentir muy personal.
Desarrollo y ejecución de un entorno virtual de aprendizaje : acercamiento de estudiantes de bibliotecología con la infoética
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2021-12-09) Hernández Vargas, Fernando
El presente artículo muestra el progreso de los procesos de fundamentación y desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje (EVA), para efectos de generar un primer acercamiento entre la temática de la ética de la información y estudiantes de Licenciatura de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información (EBDI) de la Universidad Nacional de Costa Rica. Esto requirió primariamente del abordaje de los tópicos principales de la infoética y el análisis curricular del curso titulado Ética profesional impartido entre los años 2015-2019, para posteriormente idear y generar un EVA, utilizando la plataforma Moodle, fundamentado en la investigación basada en el diseño y en la enseñanza para la compresión. De esta forma, habiéndose desarrollado las cuatro sesiones que conformaron el curso, se obtuvo como uno de los principales resultados el que el estudiantado expresara la necesidad de incorporación de la infoética en procesos investigativos desde la bibliotecología, tanto en un plano individual como desde su enseñanza en educación superior.
Fortalecimiento del vínculo entre la EBDI y los graduados de la carrera de bibliotecología y gestión de la información de la Universidad Nacional de Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-09-05) Montero Bustabad, Pedro
El objetivo de esta investigación es fortalecer el vínculo entre la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información (EBDI) de la Universidad Nacional de Costa Rica y las personas graduadas de la carrera a partir del empleo de diferentes recursos y estrategias. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo y fue de tipo descriptivo; la recolección de los datos se hizo por medio de un cuestionario digital aplicado a 189 personas graduadas de las cuales 105 respondieron el instrumento. Como resultados y conclusiones principales de esta investigación, es posible resaltar el logro y organización de los datos de contacto actualizados de las personas graduadas para facilitar la comunicación y vinculación de ambas partes. Asimismo, se determinó la necesidad de un plan de actualización profesional continua para estas personas que considere los tópicos de interés identificados y otros aspectos que esta Escuela debe tomar en cuenta para la realización de alianzas estratégicas y para facilitar nuevas iniciativas que fortalezcan tanto la formación académica como la realización conjunta de proyectos con las personas graduadas de la carrera y de la EBDI.
La recuperación de la información y los lenguajes documentales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1980-12-01) Sequeira M.A., Zaida
En este último cuarto de siglo XX lo que fue apenas necesario sólo hace diez años, hoy es imperioso, tratándose de la recuperación de la información. La inmensa masa de información que hoy circula en el mundo, rompe toda posibilidad humana, individual o colectiva de abarcarla, de almacenarla y lo más importante, de darla a conocer. La forma tradicional de buscar materiales para sacar información va quedando atrás, corta ante un cúmulo tan grande de bibliografía, general o especializada que hoy se publica. Las bibliotecas que no utilizan técnicas modernas para entregar, de toda esta información la que le conviene al lector, y siguen manejando documentos con la lentitud con que se manejaron hace un siglo, están limitando el servicio, que debe ser dinámico y acorde con los tiempos que se viven, a un servicio que ya no cumple con las necesidades para las cuales fue creado.
Estudios de usuarios : revisión de literatura
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1991) Chacón Alvarado, Lucía
Los estudios de usuarios son un método de medición que ha sido usado en las bibliotecas durante muchos años. Normalmente, incluyen estudios de usuarios de circulación de la biblioteca. Estos estudios de circulación son los que usualmente se han asociado con este término. Sin embargo, los estudios de usuarios no son tan simples como estudios de usuarios de circulación; tienen un significado más amplio dependiendo de lo que se quiere evaluar.
Los diccionarios
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1993) Chacón Rojas, Gilda
El diccionario, como fuente de referencia, es una alternativa para solucionar cierto tipo de consultas sobre: Un determinado autor = diccionario biográfico Una corriente = diccionario de ismos Un campo = diccionario especializado Se pretende que este material sirva de guía para una revisión de cada tipo de diccionario, su historia, contenido, partes que lo componen y cómo emplearlo correctamente.
Programa nacional de información infantil
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1993) Ugalde Víquez, Aracelly
El Instituto del Niño (INI) de la Universidad Nacional trata de poner en marcha un programa nacional de información infantil que facilitará la transferencia, manejo y aprovechamiento de la misma. El proyecto involucra la participación de las instituciones costarricenses relacionadas con la niñez y la familia. Será coordinado por el Centro Focal de Información Infantil del INI. Los objetivos del programa son: Divulgar las actividades nacionales que se relacionan con el menor y la familia. Agilizar el flujo y el intercambio de información infantil. Contribuir con la organización de la información existente en el país. Estimular el acercamiento entre las unidades de información y documentación y los usuarios potenciales. Como primera etapa de este Programa, el INI realizó, en agosto de 1992, el I Seminario Nacional de Información Infantil, en el que participaron representantes de 33 instituciones, organismos y dependencias nacionales, con el objetivo de facilitar la transferencia de la información infantil. En este seminario, se obtuvieron lineamientos claros y propuestas de trabajo que el INI retomó para sistematizar y proponer proyectos específicos.
Crowdfunding como alternativa para el financiamiento de proyectos en bibliotecas: una oportunidad frente a los recortes presupuestarios
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-05-05) Gonzáles Matamoros, Rodolfo Antonio; Torres Guillén, Angie
Esta investigación nace debido a los recortes presupuestarios que sufre el sector cultural en Costa Rica, en particular como una alternativa de financiamiento a los proyectos que ejecutan las bibliotecas. Su objetivo principal es describir las oportunidades que ofrece el crowdfunding como método alternativo de financiamiento en las bibliotecas públicas y académicas para el desarrollo de proyectos sociales. Desde un enfoque cualitativo, se realiza una revisión bibliográfica con alcance descriptivo. Por tanto, se recopilan artículos y tesis sobre crowdfunding en bibliotecas públicas y académicas, asimismo es mediante el cuadro de categorías de análisis que se interpretan los principales puntos de interés para la investigación. Los resultados reflejan la efectividad y adaptabilidad de la implementación de campañas de crowdfunding de donación para la recaudación de fondos en bibliotecas de acuerdo a sus necesidades. Se concluye que en una campaña de este tipo se debe considerar el tiempo estimado para la recaudación de fondos, la adecuada gestión de las redes sociales, una excelente selección del tipo y plataforma de crowdfunding, así como de las habilidades y competencias de las personas a cargo. Los profesionales en bibliotecología deben utilizar el potencial de las TIC en tiempos de austeridad para aprovechar el crowdfunding como una alternativa de financiamiento que permite ejecutar más y mejores proyectos.
Los juegos cooperativos y el acceso a la información desde la extensión universitaria
(Universidad de Costa Rica, 2017) Calvo Sánchez, Loirette
Desde el proyecto de extensión universitaria “Conocimiento, Paz y Gestión Social” durante el mes de noviembre del 2016 se desarrolló un taller en la comunidad de Guararí de Heredia, Costa Rica, titulado: Cada Pollo con su Rollo, donde participaron doce mujeres con edades entre los 12 y los 18 años y seis varones con edades entre los 10 y los 17 años. Empleando un lenguaje sencillo, se utilizó el juego cooperativo como metodología participativa, con el propósito de acceder a la información y a procesos de alfabetización informacional en materia de Derechos Humanos. Como resultado, los participantes identificaron la existencia de un conjunto de derechos plasmados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que los faculta para vivir y para participar activamente en sus comunidades sin importar su condición económica, social y cultural.
Bases de datos "I&D" primera experiencia con el software microisis, version 3.0 multiusuario : versión de prueba
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1994-01-01) Chacón Alvarado, Lucía; Miranda Arguedas, Alice
La normalización facilita la comunicación y permite el intercambio de información con cualquier institución nacional o internacional. Este objetivo es posible a través de los formatos de comunicación para intercambio de información automatizada como CEPAL, MARC, FCC. La Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional utiliza el software MICROSIS en red para la enseñanza. Las bases de datos que se diseñan utilizan el formato MARC y para la descripción bibliográfica las RCAA2. Se presenta la experiencia con la base de datos "I&D" sobre desarrollo rural, presentando la Tabla de Definición de Campos, la hoja de trabajo, el formato de despliegue y Tabla de Selección de Campos.
Artes gráficas y automatización
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1993-01-01)
El mundo ha cambiado drásticamente con la introducción de la tecnología de la computación, especialmente en el campo de las artes gráficas y el levantado de texto. En esta área de trabajo se ha generado una verdadera revolución, al permitir mediante el computador personal, hacer uso de las técnicas gráficas para el diseño, levantado de texto y presentación de proyectos. La revolución es tal, que el trabajo para diseñar y elaborar una revista, puede llevarse a cabo por una sola persona y presentar un trabajo final de alta calidad, en el término de unos días o de una semana; dependiendo claro está de sus conocimientos, del software especializado que utilice, de su agilidad, del equipo que posea y de surapidez. Los expertos son capaces de producir 6 revistas especializadas en 15 días.
Experiencia de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información en el desarrollo de bases de datos con el programa computacional microisis versión 3.0
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1993-01-01) Miranda Arguedas, Alice
En el campo bibliotecológico para desarrollar instrumentos de trabajo que nos permitan comunicarnos con las demás unidades y clientes de información, debemos pensar en normalizar nuestros procesos. Normalizar, en el sentido más amplio, significa seguir reglas que hagan un registro uniforme en cualquier lugar del mundo. Esto se logra mediante la aplicación de códigos y normas que han sido aceptadas internacionalmente por los organismos creados para este fin.
De MARC a CEPAL o cualquier otro formato y viceversa
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2000-01-01) Ugalde Víquez, Aracelly
El propósito de este artículo es práctico: enseñar al usuario de Winisis a reformatear las bases de datos diseñadas e implementadas en cualquier formato, normalizado o no, convirtiéndolas al formato de interés de la unidad de información.
La documentación de fuentes electronicas tomadas de internet
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1999-01-01) Muñoz Ruiz, Max
Con el fin de responder a las necesidades de escritores, profesores, estudiantes y especialistas que utilizan el estilo de documentación del MLA, varias organizaciones profesionales se encuentran en el proceso de establecer convenciones que demuestren ser eficientes y eviten la ambigüedad a la hora de citar referencias de fuentes que provienen de INTERNET.
Sistemas de información documental
(Universida Nacional, Costa Rica, 1997-07-01) Miranda Arguedas, Alice
Desde inicios de la civilización el ser humano ha querido dejar constancia de su conocimiento para que pueda ser utilizado por las futuras generaciones. En la época de la oralidad registraron el conocimiento en forma pictórica en muros,sus creencias y su forma de vida; posteriormente en tablillas y otros materiales; con la revolución agrícola los registra en los manuscritos, con la revolución industrial inventa la imprenta, dando origen al libro impreso y a una mayor difusión del conocimiento, y con la revolución informática se asciende a la información virtual.
Un vagon de tren y dos contenedores han albergado durante un año la primera Biblioteca Infantil en Heredia
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1997-07-01) Alpízar Vargas, Marianela
Un vagón de tren llegó a la Universidad Nacional y se ha estacionado para siempre, haciendo realidad un sueño esperado por muchos años y disfrutado durante un año, por sus pequeños pasajeros. Gracias a la donación de INCOFER y del IMAS y al esfuerzo de muchas personas, fue que se instaló la primera biblioteca infantil, en la provincia de Heredia, en un vagón de tren rodeado de flores y muchas zonas verdes, de nuestro querido Campus Universitario «Ornar Dengo».
Formación de profesionales en información: educación virtual en Centroamerica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2000-01-01) Chacón Alvarado, Lucía
La educación es un área prioritaria en el desarrollo de los países y la formación y capacitación del recurso humano fortalece la productividad económica e intelectual y debe convertirse en un importante transmisor de conocimiento. La revolución que se ha producido en el campo de la información y de las tecnologías ha provocado la necesidad de un nuevo profesional que posea los conocimientos apropiados que le permita enfrentar estos cambios con seguridad y eficiencia. La Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional en Costa Rica, dentro de su visión prospectiva plantea extender su plan de estudios al área centroamericana. Con las facilidades que ofrecen las redes de telecomunicaciones y las tecnologías de información se propone ofrecer una opción educativa en la formación de los profesionales de la información a través de la educación virtual. Esta es una propuesta de educación formal y continua que contribuirá al desarrollo bibliotecológico en esta región.
Gestión de la información en las organizaciones
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2002-01-01) Rodríguez Salas, Karla
Las grandes tendencias que marcan la gestión de empresas u organizaciones llevan implícito un aspecto fundamental, que en muchas ocasiones no se considera o se deja de lado, como lo es la información, sus sistemas y proceso de gestión. Este articulo busca presentar el modelo de gestión de información en las organizaciones, su interacción con los distintos recursos empresariales, los entes que se involucran en esta gestión y sus responsables, para finalmente presentar cuál debe de ser el rol de los profesionales en gestión de información en los procesos que se mencionan. Con ello no se pretende profundizar o delimitar cada una de las funciones que conllevan ese proceso de gestión, como tampoco definir los tópicos que deben ser incorporados, pero sí se pretende propiciar una rica discusión en fundamentos y teorías en lo que respecta a la gestión de la información en las organizaciones, considerando la evolución histórica de este tema.
Implementación de estrategias de promoción y difusión de la lectura para niños y docentes de preescolar, ejecutadas por la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes (BIMAB, desde la modalidad presencial o virtual durante en el año 2021 en la pandemia de COVID-19
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-11-30) Víquez Gamboa, Cindy Elena; Vargas Bolaños, Flor
La promoción y difusión de la lectura desde el espacio de la biblioteca infantil es una labor constante que implica la ejecución de una serie de estrategias y dinámicas para fortalecer y fomentar en la niñez diferentes habilidades que le permitan un mejor nivel de desarrollo integral. En este artículo, se presenta una metodología puesta en práctica por la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes (BIMAB) durante la pandemia COVID-19, en el año 2021, en el desarrollo de actividades formativas. Es preciso señalar que esta metodología se puso en práctica mediante la ejecución de seis actividades formativas con niños y docentes de preescolar. Una opción para evaluar la planificación es implementar una herramienta de recolección de datos que permita su mejora continua.

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