Artículos Científicos

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Servicios a usuarios : la recuperación de la información y los lenguajes documentales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1980) Sequeira Ortiz, Zaida
En la actualidad el bibliotecario con la inmensa cantidad de información que circula en el mundo le es imposible abarcarla, almacenarla y lo más importante darla a conocer. Los procesos de recuperación de la información se ven afectados y por consecuencia las bibliotecas ya no están respondiendo a las necesidades y expectativas del usuario, ocasionando limitantes en los servicios ofrecidos. Por consiguiente en este artículo se señalan en forma general algunos lenguajes que se han creado para la mejor comprensión de los documentos y una serie de técnicas automatizadas que permiten la recuperación de la información.
La recuperación de la información y los lenguajes documentales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1980-12-01) Sequeira M.A., Zaida
En este último cuarto de siglo XX lo que fue apenas necesario sólo hace diez años, hoy es imperioso, tratándose de la recuperación de la información. La inmensa masa de información que hoy circula en el mundo, rompe toda posibilidad humana, individual o colectiva de abarcarla, de almacenarla y lo más importante, de darla a conocer. La forma tradicional de buscar materiales para sacar información va quedando atrás, corta ante un cúmulo tan grande de bibliografía, general o especializada que hoy se publica. Las bibliotecas que no utilizan técnicas modernas para entregar, de toda esta información la que le conviene al lector, y siguen manejando documentos con la lentitud con que se manejaron hace un siglo, están limitando el servicio, que debe ser dinámico y acorde con los tiempos que se viven, a un servicio que ya no cumple con las necesidades para las cuales fue creado.
Innovaciones metodológicas introducidas en el curso de Selección de materiales
(Heredia, C.R. : G. Chacón R. ,, 1982) Chacón Rojas, Gilda
De acuerdo a la estructuración del programa presentado, podemos decir que gracias a la colaboración y participación del grupo, logramos alcanzar en forma positiva los objetivos del curso. According to the structure of the program presented, we can say that thanks to the collaboration and group participation, we can positively achieve the course objectives.
La información y la investigación en la UNA : ponencia para ser presentada al primer congreso universitario de la UNA
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1982) Sequeira, Zaida; Sequeira, Deyanira
La investigación, en cualquier campo o disciplina, necesita del soporte de los que investigaron previamente en el trabajo de su interés. Los investigadores necesitan, para darle un respaldo más autorizado, más científico, a su creación, de lo que otros escribieron, comunicaron o están indagando acerca de determinada hipótesis. Así pues, la información, definida como "un medio de comunicación" sin ser un fin en sí misma, es un medio indispensable para reforzar, orientar y agilizar cualquier proceso de investigación, y en muchos casos hasta para modificarlo a cambiarlo totalmente.
Innovaciones metodológicas introducidas en el curso de Selección de materiales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1982-07) Chacón Rojas, Gilda
El texto analiza innovaciones metodológicas en cursos de Bibliotecología, especialmente en selección de materiales y análisis de la información, destacando su actualización curricular y pertinencia formativa. A partir de evaluaciones estudiantiles, se evidencia una valoración mayoritariamente positiva en cuanto a cumplimiento de objetivos, claridad docente y utilidad profesional, aunque se señalan limitaciones como el tiempo insuficiente y la necesidad de mayor práctica y profundización en herramientas como tesauros y tecnologías. Se concluye que las mejoras metodológicas fortalecen la formación, pero requieren ajustes para optimizar el aprendizaje aplicado.
Los centros de documentación en la Universidad Nacional
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1983) Miranda Arguedas, Alice
Resumen y análisis de la práctica del curso el Lector y sus Necesidades Informátivas
(Heredia, C.R. : G. Chacón R. ,, 1983) Chacón Rojas, Gilda
No existe en nuestro medio ningún estudio completo sobre la educación de los usuarios que pudiera aplicarse a cualquier tipo de biblioteca.Tampoco contamos todavía con parámetros que nos permitan evaluar en que medida los objetivos propuestos en un plan a desarrollar durante un determinado tiempo, se cumplieron o no.
Jornada para la normalización de los conceptos de ciencias de la información
(Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 1983) Harper Alvarado, Marlene
La Unidad de Bibliotecología, como aporte a la normalización de conceptos sobre la información en la UNA, lleva a cabo del 31 de mayo al 21de junio de 1983 las jornadas para la normalización de los conceptos de Ciencias de la Información y consolidación del sistema de información para la Facultadde Filosofía y Letras.
Información y desarrollo
(Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 1989) Sequeira Ortíz, Zaida
A la información se le conceden una serie de atributos que la han hecho valorarse como un bien tan necesario como el recurso energético. Se repite, con más convencimiento a como avanzamos hacia el Siglo XXI, que de la información científica y tecnológica dependerá el desarrollo de las naciones.
Profesionales en información : base esencial para el desarrollo.
(Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 1989) Harper Alvarado, Marlene
El saber significó siempre poder y el saber en esta época, está representado por la información, que es materia prima y producto de consumo a su vez.
Servicios técnicos vs servicios públicos
(1989) Miranda Arguedas, Alice E.
IX Coloquio : La oferta académica, problema esencial de la Universidad Nacional. Ponencia : Profesionales en información : Base esencial para el desarrollo
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1989) Harper Alvarado, Marlene
El saber significó siempre poder y el saber en esta época, está representado por la información, que es materia prima y producto de consumo a su vez. Si somos capaces de tener la información seremos poderosos y si conseguimos crear las herramientas para el acceso a ella podremos asegurar el futuro de nuestras naciones en forma tal que podremos aceptarla como evolución digna del hombre. Hubo una vez el sueño de la posesión de la completa información, pero hace largo tiempo que se convirtió en pesadilla porque nadie es capaz de conocer todo lo que se publica; el nuevo sueño es el acceso a la información seleccionada con el mejor contenido y la mayor veracidad.
Reconocimiento de caracteres ópticos : aplicaciones en bibliotecas
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1989) Chacón Alvarado, Lucía
Hoy día uno de los tópicos principales en la literatura bibliotecaria es el impacto y el uso de la nueva tecnología en el ambiente bibliotecario. La conversión de información por medio de computadora es una de las técnicas que ha causado mayor aceptación en bibliotecas. El reconocimiento de caracteres ópticos es una técnica sofisticada que ha alcanzado gran popularidad no solamente en organizaciones comerciales sino también en bibliotecas porque su versatilidad permite convertir material impreso o mecanografiado por medios computacionales sin necesidad de digitar la información. El reconocimiento de caracteres ópticos ha sido exitosamente empleado en los sistemas de circulación y catalogación de las bibliotecas. También ha sido usado en el registro de reportes, documentos técnicos, páginas de contenido, índices de revistas, resúmenes, etc. Su futuro y aplicación en las bibliotecas es muy prometedor porque provee soluciones a problemas administrativos y facilita el proceso técnico de la información.
Información y desarollo
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1989-07) Sequeira Ortiz, Zaida
La era electrónica ha impulsado una nueva revolución industrial caracterizada por la centralidad de la información como recurso estratégico para el desarrollo social, científico y tecnológico. En este contexto, la información se posiciona como un bien esencial para la toma de decisiones, la innovación y el desarrollo sostenible. No obstante, existe una marcada brecha entre países desarrollados y en vías de desarrollo en la producción y acceso a la información, lo que limita las posibilidades de estos últimos para integrarse plenamente a la sociedad del conocimiento. Ante ello, se destaca la necesidad de fortalecer la accesibilidad, transferencia y uso adecuado de la información mediante políticas internacionales y el desarrollo de sistemas nacionales de información. Asimismo, se subraya el papel fundamental de la infraestructura informacional (bibliotecas, centros especializados y recursos humanos capacitados) y la responsabilidad de las Escuelas de Bibliotecología y las universidades en la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo integral basado en el conocimiento.
El catálogo en línea: diseño e implementación.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1990) Chacón Alvarado, Lucía
Aporte de la Escuela deBibliotecología, Documentación e Informaciónal V Encuentro Nacional de Investigadores en Educación -Heredia, 1989 : "Bases de Datos y Bibliografías Especializadas en Educación
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1990) Chacón Alvarado, Lucía; Chacón, Gilda; Harper, marlene
Cd-Rom y el Acceso a la Información
(1990) Chacón Alvarado, Lucía
ERIC Educational Resources Information Center
(Heredia, C.R. : L. Chacón A. ,, 1990) Chacón Alvarado, Lucía
ERIC es un sistema de información patrocinado por el Instituto Nacional de Educación del Departamento de Educación de los Estados Unidos que adquiere, selecciona, resume, indiza, procesa y disemina la información que se genera y produce en el campo de la educación.ERIC fue fundado en el año de 1966 con el propósito de controlar y recopilar la literatura de educación como investigaciones y reportes técnicos, conferencias, estudios realizados por comisiones y comités, descripciones de proyectos y programas, disertaciones, discursos y material similar.
Bibliometría
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1990-01) Miranda Arguedas, Alice
Enseñanza de la bibliotecología y la documentación en la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1991) Miranda Arguedas, Alice

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