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La actividad forestal en la provincia de Heredia
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1999) Miranda, Rónald
Este ensayo aporta desde una perspectiva empírica, algunos elementos fundamentales relacionados con la situación forestal en la provincia de Heredia, con mayor énfasis mayor en la parte sur de la provincia; es decir, la ubicada en el Valle Central. Particularmente se describen brevemente los recursos forestales contenidos en los diversos ecosistemas, el papel de la Administración Forestal del Estado, la situación competitiva para la industria forestal. Finalmente se hace referencia a las oportunidades de involucramiento de la sociedad civil y el rol de los interesados que pueden verse afectados o afectar el establecimiento de políticas o de actividades forestales privadas en la provincia de Heredia.
Acto de juramentación del decano de la Facultad de Ciencias Sociales. Vladimir de la Cruz
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1987) Universidad Nacional (Costa Rica). Consejo Universitario
Presenta el acto de juramentación del Lic. Vladimir de la Cruz, como nuevo Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, rige a partir del 17 de Mayo de 1987, por un período legal de tres años
Algunas características del desarrollo de la investigación en la Facultad de Ciencias Sociales. (Resultados de la encuesta aplicada a académicos en noviembre de 1986)
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1987) Universidad Nacional. Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales, Unidad Coordinadora de Investigación y Documentación
Análisis sobre las actividades de investigación y las limitaciones del desarrollo normal de dichas actividades. Tiene como objetivo mejorar los servicios que presta la Unidad Coordinadora de Investigación y documentación
Algunas reflexiones acerca de la investigación en la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1991-04) ; Corrales Araya, María Antonieta; Espinoza, Flora; Fernández, Mario; Salas, Damaris;
El presente trabajo constituye un esfuerzo conjunto de reflexión realizado por los coordinadores de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales. La misma se refiere concretamente a la forma en que se visualizan los problemas en que está inmersa la investigación de nuestra facultad. En este trabajo se trata de recolectar las inquietudes expresadas por cada unidad académica y se plantean alternativas de solución a las mismas; tomando como marco que la investigación debe de verse como un proceso que convierte el dilema critico en una oportunidad de desarrollo personal y social, que nos permite develar, interrogar, explicar y trasformar la realizad. Se creen que la investigación debe de concebirse como un proceso de coadyuva al desarrollo de la docencia y de la extensión. Además, consideran que la Facultad de Ciencias Sociales ha venido consolidando cada vez su propio proyecto académico y que están ya en posibilidades de ofrecer respuestas mas integrales a las necesidades que se originan en la crisis socioeconómica que atraviesa Costa Rica.
Análisis de los planes de estudios de las facultades académicas de la facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2000-05) López Alvarado, Federico de Jesús
Este trabajo presenta una visión de los planes de estudio de estas unidades académicas, en el sentido de analizar si en ellos hay incorporación de temas relacionados con la problemática socio-ambiental o con el desarrollo sostenible directamente. La incorporación de estas temáticas puede hacerse sea transversalmente, desde las diferentes disciplinas o directamente en cursos especificas. Analizar esta situación es una tarea que pone en evidencia uno de los ejes temáticos del proyecto de capacitación en Desarrollo Sostenible (Proyecto Regina).Esto abre posibilidades de investigaciones futuras y potencializa nuevos espacios de complementarios temáticas. Es nuestro deseo contribuir a la construcción de nuevos conocimientos que consoliden y/o amplíen los ejes temáticos sobre los cuales trabajamos en este proyecto.
Análisis de los planes de estudios de las Unidades Académicas de la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2000) López Alvarado, Federico de Jesús; Gonçalves Gonçalves, Luiza
Este trabajo presenta una visón de los Planes de Estudio de estás unidades académicas en el sentido de analizar si en ellos hay incorporación de temas relacionados con la problemática socio-ambiental o con el desarrollo sostenible directamente disciplinas o directamente en cursos específicos.
Análisis sobre el potencial investigativo de la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1978-06) Paz Cárcamo, Guillermo; Hidalgo, Mario; Miranda Camacho, Guillermo
Es un análisis sobre el potencial investigativo de la Facultad de Ciencias Sociales, cuyo principal objetivo es trazar una política de investigación integral, en el sentido de tomar en consideración no solamente áreas, temas, sino que también cuestiones como la preparación de un cuerpo de investigadores, la vinculación de la investigación con diferentes estrategias pedagógicas, control y evaluación, entre otras.
Bases para una política de capacitación en la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1980) Fonseca Tortós, Eugenio
Expone la política y el perfil de capacitación académica por Escuela para la Facultad de Ciencias Sociales. Aborda una serie de opiniones de los directores de las distintas Unidades Académicas de la Facultad de Ciencias Sociales en torno a las políticas de capacitación que ellos creen que deben seguirse.
Conclusiones del Primer Encuentro de Extensión de la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1977) Universidad Nacional. Costa Rica.Facultad de Ciencias Sociales, Unidad Coordinadora de Extensión
Recoge los aspectos más importantes del primer encuentro sobre extensión llevado a cabo durante los días 4, 5, 6 y 11 de agosto de 1977. Pretende lograr criterios comunes con respecto a la definición y papel de la extensión en la Facultad de Ciencias Sociales
Conclusiones del Seminario sobre Políticas de Extensión de la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1979-05-09) Universidad Nacional ( Costa Rica). Unidad Coordinadora de Extensión
Se celebra el seminario organizado por la Unidad Coordinadora de Extensión (U.C.E.), realizado en nuestra facultad, y de revisar los lineamientos generales de la política de extensión, cuya definición anterior se encuentra en el documento: “Conclusiones del primer Encuentro de Extensión de la Facultad de Ciencias Sociales”, aprobado en 1977 y en el “Proyecto de Reglamento de Extensión”, el cual forma parte de la propuesta de Reglamento para esta Facultad. El seminario se desarrolló, buscando dar respuesta a la necesidad de contar con criterios comunes, sobre las labores de extensión y su relación con el conjunto de actividades académicas, que constituye el quehacer de la Facultad de Ciencias Sociales.
Consideraciones preliminares para un plan de desarrollo de la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1979) Mourguiart Martínez, Víctor
Presenta el plan quinquenal de algunas escuelas de la Facultad de Ciencias Sociales incluyendo de cada una sus respectivos objetivos generales y las políticas docentes para el período 80-85
Detección de necesidades de capacitación de Lideres comunales del distrito de Horquetas, Cantón Sarapiquí, Provincia Heredia
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2000) Goncalves, Luiza; Delgado Ballestero, Antonio
Los seres humanos, para estar al día con los adelantos y las transformaciones que se dan tanto en la naturaleza como en la sociedad, propiamente, necesitan actualizarse y conocer los nuevos adelantos que se dan cada día. De la misma forma, es importante que puedan reafirmar y enriquecerse con los nuevos conocimientos que se desarrollan desde las distintas perspectivas de las ciencias, particularmente de las ciencias sociales. Es por esta razón que es importante conocer cuales son las expectativas de los diferentes grupos con los cuales se trabajará para poder así, ofrecerles alternativas acordes con las necesidades detectadas. Un proyecto de capacitación debe responder, de forma particular, a los intereses y necesidades de la población que será sujeto de la misma.El proyecto “Capacitación para el Desarrollo Regional Sostenible", entre sus objetivos, contempla la capacitación de líderes comunales, vinculados a las organizaciones de base locales, expresados uno de ellos en lo siguiente: ”lnvolucrará la transferencia de conocimientos básicos con el propósito de mejorar la participación de estas personas en programas de desarrollo regional. La capacitación para estos líderes tomará la forma de talleres anuales de tres días en cada país”. Las temáticas de capacitación serán determinadas por los miembros de las organizaciones de base locales del cantón de Sarapiquí, distrito de Horquetas, de acuerdo a sus áreas de mayor interés y sus necesidades, pero el proyecto gira alrededor de tres ejes estratégicos: ambiente, mujer y pobreza. Significa esto que cualquier proceso de capacitación tiene como contexto y punto de referencia, estos ejes. Es de esperarse que los procesos de capacitación se iniciarán en este cantón, con las organizaciones de base, pero posteriormente serán ampliadas a las instituciones y otras organizaciones no gubernamentales de este mismo cantón, aspirándose a generar los mismos procesos en toda la provincia de Heredia, a posteriori.
Diagnóstico de cuatro microempresas del sector informal urbano
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1997) Artavia Villalobos, María José
Este documento cuenta con cinco capítulos en los cuales se han expuesto diversidad de temas, en el contenido del primer capítulo se encuentra la forma en que dio todo el proceso de investigación desde sus primeros pasos hasta la consecución del documento final. Todo este proceso se logró gracias al apoyo institucional del CENAP y los esfuerzos del profesor asesor y la participación en primera instancia del equipo técnico y el apoyo de los microempresarios. En el segundo capítulo se destacan las bases teóricas del trabajo realizado, a saber: la función del CENAP como institución que apoya a la consolidación del Sector Informal Urbano (SIU) y las unidades seleccionadas a realizar el estudio. Las características, debilidades, fortalezas y recomendaciones de cada una de las microempresas se desarrollan en el tercer capítulo. En el capítulo cuarto se entrega un análisis global de éstas microempresas en cuanto a la producción, gestión y comercialización así como las redes socioeconómicas presentes en su producción y comercialización. A modo de cierre, en el quinto capítulo se plantean una serie de conclusiones y recomendaciones para las dos instituciones involucradas a fin de mejorar su participación y la de futuros estudiantes de la carrera de Planificación Económica y Social de la Universidad Nacional, quienes realizarán este tipo de labores con otros microempresarios. La importancia académica de esta “Práctica Organizativa I" consiste en demostrar la capacidad de los estudiantes y futuros profesionales de evaluar a una comunidad organizada y captar las necesidades y alternativas de la realidad de este grupo social. El objeto de estudio de esta práctica son las unidades productivas o pequeñas y medianas empresas del Sector Informal Urbano, por lo que la labor consiste en diagnosticar cuales son algunas de las principales debilidades como empresa centrándonos en tres ámbitos de su actividad económica: producción, gestión y comercialización. El objetivo en este sentido será detectar cómo se pueden corregir las deficiencias en un futuro. Tal es la importancia del sector que el actual gobierno ha implantado políticas de acción social en torno a las pequeñas y medianas empresas mediante el Plan Nacional de Combate a la Pobreza, que se aplica a 16 comunidades que requieren de ayuda prioritaria. El apoyo a las microempresas implica resolver “el problema de la pobreza dando dignidad a la persona la cual aprende a producir y a valerse por sí misma. Además este tipo de programas es también un apoyo a la creatividad y, todo junto, fortalecimiento de la democracia”
Diagnóstico global de la investigación en la Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1976-07-23) Unidad Coordinadora de Investigación y Programación
La Unidad Coordinadora de Investigación y Programación presenta este documento como primer paso para el planteamiento de programa de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales. Fue opinión de esta Unidad, que para estructurar adecuadamente un programa de este genero, debía partirse de un análisis profundo de la situación actual de la investigación en toda la Facultad. Este trabajo se hizo en consulta con los responsables de in vestigaciones de las Unidades Académicas de la Facultad, actividad que produjo en la mayoría de los casos el primer control por parte de éste, de la actividad de investigación que se estaba llevando a cabo en su Unidad. En otros casos, generó de hecho la necesidad de reestructurar todo este quehacer en la Unidad. Así mismo, esta las labor permitió encontrar una discrepancia significativa entre las informaciones que los profesores de la Facultad habían enviado al Decano y las que habían enviado al Vice-rector de Investigaciones, en cuanto a la labor de investigación concretamente.
Diagnóstico preliminar Región de Heredia: ambiente, pobreza y género
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1999-06) Nelson Arroyo, Luis; Balbontín, Ana María; Cordero, Jeannette; Delgado, Antonio; Flochová, Monika; Lépiz, Carlos; López, Federico; Pérez, Danilo; Sancho, Ellen; Solano, Jorge
El diagnostico tiene como propósito central , la priorización de los problemas relevantes según los ejes ambiente, pobreza y género y según las áreas geográficas Central y Sarapiquí de la región de Heredia
Diagnóstico sobre las características y problemática del estudiante de la Facultad de Ciencias Sociales.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1990-07) Alvarez, Vilma; Cedeño, Ricardo
Dentro de la visión, es que la vicerrectoría de vida estudiantil se plantea un proceso de revisión y reestructuración de sus políticas y estructura organizativa, que en consecuencia se crean los equipos Interdisciplinarios en Centros y Facultades, para una mayor vinculación con las Facultades de nuestra Universidad. Una de las tareas prioritarias producto de este proceso, ha sido la elaboración de un diagnostico que permita tener una visión global de la Facultad y el detectar la información los problemas fundamentales de los estudiantes. Los temas que se desarrollaron en la entrevista y de los cuales se hará una presentación de los datos obtenidos son, características socio-económicas y académicas de los Estudios, Aspectos académicos de las carreras, Aspectos de participación del estudiante, conocimiento sobre la Vicerrectoría de vida estudiantil y sus programas y proyectos.
Documento base sobre el sistema de certificados
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1976) Arrellano, Jaime; Lücke, Hernán; Mourguiart, Víctor; Rivera, Fernando; Sibaja, Luis Fernando; Weitzner de Shwedel, Esther; Zelaya, Chester
A fines del mes de marzo y principios de abril de este año se realizó el fructífero "Seminario sobre el Sistema de Certificados" cuyos resultados fueron publicados en un folleto que tuvo amplia difusión. En dicho Seminario se solicitó el nombramiento de una Comisión encargada de redactar un Documento Base que definiera en forma orgánica y precisa el ser del certificado dentro de la Universidad Nacional y que estudiara diversos aspectos de orden académico y administrativo. La Comisión fue integrada por el señor Rector con los siguientes profesores: Dr. Luis Fernando Sibaja, Coordinador; Dr. Chester Zelaya; Dr. Jaime Arellano; Ing. Agr. Fernando Rivera y Lic. Víctor Mourguiart. Los representantes estudiantiles, uno del Directorio Estudiantil y otro del CAEUNA, no asistieron a las reuniones. Posteriormente se integraron a la Comisión la Licda. Esther Sandoval y el Lic. Hermann Lücke.
Estrategias de sobrevivencia de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1998) Universidad Nacional (Costa Rica), /
Este informe constituye un esfuerzo sistemático y sostenido a lo largo de dos años de trabajo de un grupo de profesores del Departamento de Psicología de la Universidad Nacional interesados en la versión que los estudiantes han construido respecto a su ingreso y pertinencia en la institución universitaria. Se ha intentado capturar lo más fielmente posible la palabra de quien "soporta" la institución: el sector estudiantil. Esta opción obedece al propósito de poner en primer plano la voz de quienes más claramente vehiculizan la función instituyente. La función instituida es muy probablemente transportada por aquellos que por haber permanecido más tiempo y desde otro lugar en las instituciones han perdido, quizá a su pesar, la posición de los así llamados "desviantes institucionales". Sin embargo, ese es el juego al que nos enfrentamos -los dados están cargados-, es lo que irremisiblemente tenemos entre manos. La maraña institucional y su insidioso atravesamiento en cada uno, nos captura y ciega. A pesar de ello, la deconstrucción de este montaje es el norte de este esfuerzo de investigación. La lectura efectuada tiene un carácter provisional, como toda, lectura, ya que obedece a un referente teórico de orientación psicoanalítica- que visibiliza algunos lugares e visibiliza otros.
Estudio de casos: Seis asentamientos campesinos en el cantón de Sarapiquí
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2000) Moskal, L. Monika; Balbontín B., Ana María; Rodríguez A., Dora; Pacheco P, Orlando
Este proyecto habla sobre un estudio de las condiciones sociales, económicas políticas, culturales y ambientales de los seis asentamientos campesinos en el cantón de Sarapiquí con el fin de detectar la calidad de vida.
Estudios Introductorios de la Facultad de Ciencias Sociales, informe período 1988-89 y propuesta de programas para 1990.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1990) Quesada B. José Fabio; Adolfo Ruiz C.
Señala que en los años 1988-89 se puso en práctica la nueva modalidad de trabajo académico-administrativo y se han obtenido algunos resultados significativos que ameritan una determinada consideración

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