Diagnóstico el desarrollo sostenible en los cursos de las carreras del centro de investigación y docencia en educación (CIDE), Universidad Nacional
Archivos
Fecha
2000
Autores
Lépiz Jiménez, Carlos
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
El presente trabajo presenta los resultados obtenidos en un diagnóstico que se realizó en los meses de marzo y abril del año en curso, con el fin de determinar en que medida los cursos en la carreras que imparte el Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional (UNA); introducen contenidos relativos a la temática del desarrollo sostenible.
This paper presents the results of a diagnostic assessment conducted in March and April of this year to determine the extent to which courses in the programs offered by the Center for Research and Teaching in Education (CIDE) at the National University (UNA) introduce content related to the topic of sustainable development.
This paper presents the results of a diagnostic assessment conducted in March and April of this year to determine the extent to which courses in the programs offered by the Center for Research and Teaching in Education (CIDE) at the National University (UNA) introduce content related to the topic of sustainable development.
Descripción
Proyecto UNA-Regina-La Serena
Palabras clave
DESARROLLO SOSTENIBLE, CURRÍCULO UNIVERSITARIO, UNIVERSITY CURRICULUM, SUSTAINABLE DEVELOPMENT, FORMACIÓN PROFESIONAL, VOCATIONAL TRAINING