Artículos Científicos

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A Principal Component Analysis in futsal according to game halves: A case study of an amateur futsal cup final
(Universidad Nacional, 2021-06) Rico-González, Markel; Los Arcos, Asier; Rojas -Valverde, Daniel; Pino Ortega, José
Principal Component Analysis (PCA) has not been used to assess the principal component (PC) of players´ external training loads (TL) in futsal. In addition, no previous study has analyzed the PC of players´ external TL depending on the half of the match in futsal. Thus, this study aimed to assess the PC of players´ external TL considering an entire official futsal match distinguishing by halves (1st and 2nd halves). Two teams of twelve amateur futsal players (Spanish 3rd division) participated in the final match of the futsal cup and external TL was quantified using eight antennas ultra-wideband technology. Through PCA statistical analysis, 10 variables formed the 10 PC. Specifically, three PC for the entire match, four for the 1st half, and three for the 2nd half were extracted. Considering the match as a whole,three PC explained the players´ external TL formed by eight variables: distance covered (m/min), distance covered at high speed running (m/min), distance covered at explosive speed (m/min), total accelerations (n/min), total decelerations between 2-1 m/s/s (n/min), distance covered at 24-50 km/h (m/min), total impacts between 8-100g (n/min) and Jumps performed (n/min). The PC variables differed between halves: a) in the 1st half 74.5% was explained by four PC composed of 8 variables in total, and b) in the 2nd half 67.6% was explained by three PC. The results suggest that the use of only one PC could potentially lead to an underestimation of the external TL demands in futsal matches. It seems that a combination of 3-4 PC from a total of 8 to 10 variables are required to explain senior amateur futsal official games. In addition, the match half should be considered to assess the external TL in team sports.
A Systematic Review of the Effects of Football Playing on Changes in Serum Brain-Derived Neurotrophic Factor Level
(MDPI, 2021-12-13) Gutierrez-Vargas, Randall; Ugalde-Ramírez, Jose Alexis; Rico-González, Markel; Pino Ortega, José; González Hernández, Juan; Rojas-Valverde, Daniel
Antecedentes: Pruebas consistentes sugieren que el ejercicio mejora la cognición y la toma de decisiones, con pruebas preliminares que sugieren que los factores neurotróficos derivados del cerebro (BDNF) pueden mediar estos efectos en actividades de intervalos de alta intensidad, como en la práctica del fútbol. Se realizó una revisión sistemática de estudios sobre jugadores de fútbol o intervenciones en tareas futbolísticas que evaluaran la causalidad del ejercicio o su relación con cambios en el nivel basal de BDNF. Métodos: La búsqueda se realizó en PubMed, SPORTDiscus, Cochrane y FECYT (Web of Sciences, CCC, DIIDW, KJD, MEDLINE, RSCI y SCIELO) de acuerdo con las directrices para la realización de revisiones sistemáticas en el ámbito de las ciencias del deporte. Resultados: De los 44 estudios identificados inicialmente, se revisaron siete en su totalidad y se extrajeron y analizaron sus medidas de resultado. En el estudio científico del fútbol, los estudios publicados hasta la fecha han explorado la relación de los niveles séricos de BDNF y otros factores de la función cognitiva con la expresión genética de polimorfismos, las condiciones antropométricas y de forma física, el efecto de ejercicio agudo del partido y las acciones típicas del partido como el remate de cabeza. Conclusiones: La heterogeneidad de diseños y variables evaluadas en los estudios relacionados con el ejercicio o interacción del BDNF y la práctica del fútbol no permite determinar de forma concluyente que exista una relación con la causa o efecto de factores genéticos, antropométricos o condicionales que deriven en un aumento del BDNF por acciones durante la práctica del fútbol.
Agreement and reliability of neuromuscular and cognitive test based on light stimuli to assess integrative reaction time in sports
(Universidad Nacional, 2020) Gutiérrez Vargas, Randall; Ugalde Ramírez, José Alexis; Sánchez Ureña, Braulio; Ulloa Sandí, Ana; Gutiérrez Vargas, Juan Carlos; Rojas Valverde, Daniel
Reaction in team sports involves a series of systemic processes integrating functions to develop a response considering situation, time and space. The aim of this study was to analyze the agreement and reliability of a neuromuscular and cognitive test based on light stimuli to assess integrative reaction time in sports. Fourteen active participants performed two sessions with 10 repetitions of the NeuroPhys Sport Reaction Test (NPSRT). The test showed moderate to almost perfect reliability (intraclass correlation coefficient= 0.53-0.81) and good agreement (Bland-Altman Method, BIAS= -0.0004-0.029) between sessions; there were no absolute mean differences between sessions (repeated measures t-test= p≤ 0.050) and presented moderate to high lineal correlations (Pearson r= 0.53-0.83, p≤ 0.05). The NPSRT could be considered as a reliable test to assess reaction time in team sports.
Agreement, reliability, predictors and classification proposal of a 15 ́-time trial test to assess critical power in amateur swimmers
(Universidad Nacional, Costa Rica., 2024-01) Rojas-Valverde, Daniel.; Gomez-Carmona Carlos.; Gómez-Miranda,Luis Mario; Calleja-Núñez, Juan José; Triana-Reina, Héctor Rey-naldo; Rodríguez-Montero, Alejandro
Abstract. This study aimed to explore the agreement and reliability of a 15´-time trial test (T315´) to assess critical power in a large cohort of amateur swimmers. An observational retrospective cohort study total of 2212 amateur swimmers were made evaluating the results of anthropometry, cardiovascular and functional fitness assessments. Also, the participants performed a front crawl swimming 15´all-out test to assess critical power. The Kolmogorov-Smirnov, t-test, regression, percentiles, intraclass correlation coefficient and Cohen’s d effect size were developed using a statistical software A T315´ categorization proposal was made based on sex and age. There were differences by sex in all anthropometric, functional, physiological and T315´ outcomes. The T315´ swimming test obtained almost perfect reliability in the distance based on intraclass correlation values and linear correlation coefficients. A bias of T315´ of 2% was found, which represented a total of 10.65m between tests. T315´ is a useful test to assess critical power as a baseline fitness reference value for programming swimming exercises in amateurs.
¡Alerta roja para niñas, niñas y jóvenes! ¡A ejercitarse por su salud!
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2015-04-17) Revuelta Sánchez, Inés
Análisis de los comportamientos motrices de jugadores profesionales costarricenses de fútbol en partidos amistosos en pretemporada
(2021) Zúñiga-Morales Carlos; Ugalde-Ramírez Alexis; Gutiérrez- Vargas Randall; Rojas-Valverde Daniel
Objetivos: a) determinar por medio de un Análisis de Componentes Principales (PCA) los comportamientos motrices que mejor explican el rendimiento físico en partidos amistosos durante pretemporada, y b) comparar estos comportamientos entre los partidos jugados.Metodología: participaron 20 jugadores profesionales masculinos (edad: 25.8 ±5.0años, experiencia jugando fútbol: 11.8 ±1.7 años) pertenecientes a un club de 1ª división de la Liga de Fútbol Profesional Costarricense. Se utilizó un Sistema Global de Posicionamiento (GPS) para cuantificar los comportamientos motrices en cinco partidos amistosos realizados durante una pretemporada previo al inicio del campeonato oficial. Se aplicó un PCA a las variables y un análisis de varianza de medidas repetidas. Resultados: se identificaron tres componentes que explicaban 82.4% de la varianza total: 1) volumen de carga (36.7%), 2) acciones de alta intensidad (27.2%) y 3)cambios de dirección (18.5%). Se encontraron diferencias significativas en la distancia total (F= 3.45, p= 0.012, ωp²= 0.3) y aceleraciones totales (F= 18.77, p< 0.01, ωp²= 0.76) entre los partidos disputados. No hubo diferencias en la velocidad máxima, carga corporal, impactos totales y la distancia sprint. Conclusiones: la carga corporal, impactos totales, distancia total, distancia a velocidad de sprint, velocidad máxima y aceleraciones explicaron mejor el rendimiento físico de los equipos en partidos de pretemporada. Entre los cinco partidos se presentaron variaciones en la distancia total y las aceleraciones. La monitorización de partidos de pretemporada proporciona información que puede ayudar a la planificación de los entrenamientos.
Anthropometric Indicators in an Urban Fitness Center of the Province of Heredia
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2015-04-17) Rivera Cabezas, Gustavo; Ureña Bonilla, Pedro
Aplicaciones del sistema de eslabones de PUNI a la preparación psicológica de un equipo de fútbol ante competiciones concretas
(Universidad Nacional de Costa Rica) Ureña Bonilla, Pedro
Case Study: Effect of a Physical Exercise and Nutritional Counseling Program on Physical and Psychological Variables in a Person with Fibromyalgia
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2015-04-17) Chaves León, Adrian Alberto; Morera, Maria; Brenes Espinoza, Miguel; Saldaña Quiel, Sergio
Comparación de los componentes de la aptitud física que caracterizan al parkour en un grupo de practicantes costarricenses según los años de entrenamiento
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2017-01) Solano Chamorro, Michael; Marquez Barquero, Magally; Rivas Borbón, Milton; Viquez Ulate, Fabián
El propósito del estudio fue comparar los componentes antropométricos y de aptitud física en practicantes de parkour y analizar qué influencia tienen los años de entrenamiento sobre estas variables. Metodología: Se contó con la participación de 18 personas de género masculino, divididas en tres grupos según los años de entrenamiento. Se midieron las variables antropométricas: talla, peso, masa músculo esquelética, masa grasa e índice de masa corporal, y las variables de aptitud física: flexibilidad (extensibilidad isquiosural), potencia en miembros superiores e inferiores y resistencia a la fuerza explosiva. Se utilizó una ANOVA de una vía de grupos independientes y el test de normalidad post hoc Tukey para determinar diferencias significativas, a un nivel alfa de p < .05. Resultados: no se encontró diferencias significativas entre los grupos en ninguna de las variables antropométricas, pero sí existieron diferencias significativas en los componentes de aptitud física, salto horizontal a pies juntos (p = .02), SCMES (p = .01) y SCM (p = .00). El grupo con más años de entrenamiento mostró mejores resultados que los otros dos grupos. Conclusiones: los resultados obtenidos mostraron que la composición corporal en los atletas de parkour no estuvo influenciada por años de práctica; sin embargo, las diferencias encontradas en las variables de la aptitud física y la cantidad de años de práctica parecieran provocar efectos en el rendimiento, sobre todo en la potencia física del tren inferior y superior.
Comparison of multiple intelligences in children from schools with different pedagogical models
(Universidad Nacional de Costa Rica) Serrano Madrigal, Ariana
El compromiso y entrega en el aprendizaje, la competencia motriz percibida y la ansiedad ante el error y situaciones de estrés: factores de motivación de logro durante las clases de educación física en adolescentes
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2019) Marquéz Barquero, Magally; Azofiefa Mora, Cristian
Determina los factores asociados a la motivación de logro en los estudiantes de III Ciclo (séptimo, octavo y noveno) de la Educación General Básica durante las clases de Educación Física. Metodología: Se aplicó el cuestionario AMPET (Achievement Motivation in Physical Education Test) a un total de 396 estudiantes (178 mujeres y 218 hombres) de secundaria en cinco centros educativos públicos ubicados en el cantón Central de la Provincia de Heredia, Costa Rica. Se realizó análisis descriptivo promedios y desviaciones estándar, ANOVA factorial 2x3 para grupos independientes. Resultados: Se observan diferencias (p = .000) en el factor de compromiso y entrega en el aprendizaje según el nivel académico. Al realizar un post-hoc de Tukey, se encontró que a menor nivel académico mayor es el compromiso y entrega en el aprendizaje; es decir, los estudiantes de séptimo grado reﬂejan un mayor puntaje en el factor de compromiso y entrega en el aprendizaje (4.03±.06) en comparación con los estudiantes de octavo nivel (3.60±.05) y los estudiantes de noveno nivel (3.62±.06). Con respecto al factor competencia motriz percibida, se obtuvieron diferencias (p =.000) según el sexo. Lo anterior reﬂeja que los hombres, poseen una mayor competencia motriz percibida (3.03±.06) en comparación con las mujeres (2.62±.07). En el factor ansiedad ante el error y las situaciones de estrés, se encontraron diferencias estadísticamente signiﬁcativas (p =.000) según el sexo, las mujeres obtuvieron un puntaje mayor, en la ansiedad ante el error y las situaciones de estrés 2.51±.06) en comparación con los hombres (2.16±.05). Conclusión: La investigación reveló que las mujeres responden diferente que los hombres a los factores asociados a la motivación de logro y cabe resaltar que EF es una fuente de estrés para ellas, dato importante de analizar para identiﬁcar a qué obedece y determinar si se debe a que existe un desfase en la competencia motriz, lo que acarrea consecuencias en el comportamiento y comparar si dicho comportamiento se repite en los centros educativos de las distintas regiones del país. Palabras clave: motivación, educación física, adolescencia.
Consejos psicologico-deportivos para el futbolista
(Universidad Nacional de Costa Rica) Ureña Bonilla, Pedro
Contextual interference effect on acquisition and transfer in fundamental motor skills in young-adults
(Termedia Publishing, 2018-04-12) Jimenez-Diaz, Judith; Morera-Castro, María; Salazar, Walter
Objetivo: El objetivo del estudio fue analizar el efecto de la interferencia contextual en la adquisición y retención de habilidades de salto y lanzamiento en adultos. Métodos: Los participantes (n = 50) fueron asignados aleatoriamente a 3 grupos: práctica bloqueada (PB), práctica aleatoria (PA) y grupo control (GC). Durante cada sesión de práctica, el grupo PB realizó 20 repeticiones de una habilidad, seguidas de 20 repeticiones de la segunda habilidad, mientras que el grupo PA realizó 20 repeticiones de cada habilidad en orden aleatorio. El GC participó en actividades físicas que no incluían ninguna de estas dos habilidades. La intervención constó de 7 sesiones. El desempeño de las habilidades se evaluó con la Prueba de Habilidades Motrices Fundamentales para Adultos (TFFAA) —para la preprueba, la adquisición y la retención—. La prueba cuenta con validez de contenido establecida mediante validez lógica, así como con fiabilidad intraclase documentada (calculada mediante prueba-reprueba) y fiabilidad interevaluador. Resultados: Un ANOVA de dos factores [grupo (3) × medición (3)] con medidas repetidas en el último factor reveló una interacción significativa en lanzamiento (F = 5,81; p = 0,001) y salto (F = 10,92; p = 0,001). Los análisis post hoc indicaron que los grupos BP y RP mejoraron desde la prueba inicial hasta la fase de adquisición. El grupo control (GC) presentó diferencias estadísticamente significativas con respecto a los grupos experimentales en las fases de adquisición y retención. Los grupos RP y BP no mostraron diferencias estadísticamente significativas en ninguna fase, en ninguna de las dos habilidades evaluadas. Conclusiones: No se encontró ningún efecto de interferencia contextual sobre las habilidades motoras fundamentales en adultos. Sin embargo, los resultados sugieren que RP y BP mejoraron el rendimiento en ambas habilidades.
Desempeño motor y hábitos de actividad física en estudiantes universitarios en Costa Rica
(Universidad Nacional de Costa Rica) Jiménez-Díaz, Judith; Morera-Castro, Maria
Determinación de la auto-eficacia y el disfrute hacia la actividad física de los infantes que asisten al nivel de transición de escuelas en el Valle Central en tiempos de pandemia
(Revista de Educación, Motricidad e Investigación, 2022) Álvarez Bogante, Carlos; Villalobos Víquez, Grettel; Molina Viales, Kimberly; Vargas Villalobos, Laura
La agudización del sobrepeso y la obesidad en niños de edad escolar en tiempos de pandemia representan un problema de salud pública. Lo que hace necesario que desde edades tempranas sean identifi cados los determinantes de la actividad física de los pre-escolares, con el fi n de poder desarrollar estrategias que contribuyan a mitigar las secuelas de esta pandemia. El objetivo de este estudio fue analizar la auto-efi cacia y el disfrute de los estudiantes de 6 años, durante la pandemia en una escuela pública y una privada. Para poder determinar la percepción en las variables del estudio, los participantes completaron las escalas de auto-efi cacia y disfrute, ayudados por sus docentes y el personal que formó parte de la investigación. Se utilizó estadística descriptiva, y para determinar si existieron diferencias entre las variables de disfrute y auto-efi cacia entre los estudiantes de dos tipos de escuela, se realizaron pruebas comparativas no paramétricas, específi camente la U de Mann-Whitney. No se encontraron diferencias estadísticamente signifi cativas entre escolares de escuelas públicas y privadas, ni entre niños y niñas, en los puntajes globales de disfrute y autoefi cacia. En conclusión, se evidenció que no hay diferencias entre los estudiantes de pre-escolar de ambas escuelas, pero sí un deterioro en ambas variables.
Determinación del consumo máximo de oxígeno del futbolista costarricense de primera división en pretemporada 2008
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2013-01-22) Sánchez Ureña, Braulio; Monge Nájera, Julián; Programa Ciencias del Ejercicio y la Salud
Determination of factors related to the abandonment of the practice of swimming by former costa rican swimmers
(Universidad Nacional de Costa Rica) Víquez Ulate, Fabián; Universidad Nacional; Araya Vargas, Gerardo; Universidad de Costa Rica
Determination of maximal oxygen consumption of costa rican first division football players during 2008 preseason
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2013-01-22) Sánchez Ureña, Braulio; Salas Cabrera, Jorge
DIAGNÓSTICO DE UN PROYECTO EDUCATIVO SOBRE LA ESTRATEGIA DEL EJERCICIO FÍSICO Y LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA DIRIGIDO A UN GRUPO DE ADULTOS DE LA COMUNIDAD DE BOLSÓN DE SANTA CRUZ, GUANACASTE
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2015-04-17) Revuelta Sánchez, Inés; Cordero Duarte, Kevin; Rosales Obando, Dannia; Soto Fonseca, Juan Diego

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