Informe de Mesa Redonda: Realidad de la Enseñanza del Inglés en Escuelas Unidocentes Costarricenses
Fecha
2024
Autores
Carrillo Artavia, Carolina
Avalos Charpentier, Karla
Rivera Solano, Jesennia
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Como parte de las acciones del proyecto 071-22 "Fortalecimiento del Aprendizaje del inglés en Escuelas Unidocentes y en Contextos Rurales Diversos", el pasado viernes 26 de abril de 2024 se llevó a cabo una mesa redonda en San Rafael de Guatuso, Alajuela, centrada en la realidad de la enseñanza del inglés en escuelas unidocentes costarricenses. Esta actividad tuvo como propósito generar un espacio de reflexión y análisis sobre los retos, oportunidades y metodologías pertinentes para la enseñanza del inglés en estos entornos educativos particulares.
Descripción
Palabras clave
ENSEÑANZA DE IDIOMAS, INGLÉS, ESCUELAS DE MAESTRO ÚNICO, EDUCACIÓN RURAL, ENSEÑANZA PRIMARIA, LANGUAGE TEACHING, ENGLISH, SINGLE-TEACHER SCHOOLS, RURAL EDUCATION, PRIMARY EDUCATION