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Examinando Informe por Materia "BIBLIOTECAS PARA NIÑOS"
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Ítem Plan de gestión Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes (BIMAB) : inventarios, gestión administrativa, procesos técnicos, estadísticas de uso de servicios y actualización de productos de información de promoción(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-01-27) Ugalde Soto, SharonToda unidad de información requiere de una planificación que le permita cumplir con sus objetivos y metas propuestas, en el presente documento se engloban todas las actividades y acciones administrativas gestionadas durante el 2024 en el proyecto de la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes.Ítem Plan de gestión de redes sociales : Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-01-27) Ugalde Soto, Sharon; Víquez Gamboa, CindySe presenta el plan de gestión de redes sociales de la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes, perteneciente a la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información y actualizado a mayo, 2024.Ítem Planificación de actividades de cierre I y II ciclo : valijas viajeras 2025(Universidad Nacional, Costa Rica, 0015-01-26) Víquez Gamboa, CindyEl documento presenta la planificación y sistematización de las actividades de cierre del programa Valijas Viajeras para el año 2025, dirigido a niños en centros educativos de primaria. Se detallan objetivos, materiales, cronogramas y evaluaciones de diversas actividades realizadas en distintas escuelas, enfocadas en fomentar el hábito lector y el aprendizaje significativo a través de narraciones, juegos y actividades creativas. Se incluyen análisis de resultados, emociones y participación de los niños, así como recomendaciones para mejorar futuras intervenciones. La sistematización permite identificar buenas prácticas, desafíos y fortalezas del programa, reafirmando su impacto positivo en la promoción de la lectura y la vinculación entre la universidad y la comunidad.Ítem Reglamento general de servicios de la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-01-27) Villalobos León, Natalia; Víquez Gamboa, CindyReglamento interno de servicios de la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes, actualización 2024Ítem Sistematización de actividades formativas en sede Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes (BIMAB) : 2024(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-01-27) Ugalde Soto, SharonSe presenta la sistematización de las 14 actividades formativas en sede llevadas a cabo durante el año 2024 en la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes.Ítem Sistematización de actividades formativas realizadas por medio de la itinerancia, Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes (BIMAB) : 2024(2025-01-27) Ugalde Soto, SharonSe presenta la sistematización de las 13 actividades formativas llevadas a cabo durante por medio de la itinerancia en el año 2024.Ítem Sistematización de capacitaciones de equipo BIMAB : 2024(2025-01-27) Ugalde Soto, SharonÍtem Sistematización de la evaluación del préstamo del servicio de valijas viajeras-docentes(Escuela de Bibliotecología Documentación e Información, 2025-01-24) Víquez Gamboa, CindyEl documento analiza los resultados obtenidos aplicados a los profesionales de la educación (maestros y bibliotecólogos) de escuelas públicas del MEP que fueron los responsables del préstamo de la valija y ejecutaron con sus estudiantes las diferentes actividades que ofrece cada valija. El análisis tiene la finalidad de conocer el nivel de satisfacción, mejoramiento del servicio, e identificar el apoyo que brinda el recurso al fomento a la lectura.Ítem Sistematización de los resultados de las evaluaciones del uso del servicio de valijas viajeras 2024(Universidad Nacional, 0012-01-26) Víquez Gamboa, CindyEste informe detalla la sistematización de los resultados de las evaluaciones del servicio de "Valijas Viajeras" 2024, una iniciativa de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional de Costa Rica. El programa tiene como objetivo principal fortalecer el hábito de la lectura y enriquecer los ambientes de aprendizaje en escuelas unidocentes y rurales (D1) mediante el préstamo de maletas temáticas que contienen libros, juegos de mesa, videos y actividades creativas. La evaluación se segmentó en tres grupos: docentes, niños/as que saben leer y niños/as que no saben leer. Los resultados muestran una alta satisfacción general, destacando que la mayoría de los participantes se sintieron "felices" y motivados por la calidad y estética de los materiales. Los docentes sugirieron ampliar el tiempo de préstamo a un mes y propusieron nuevos temas como la prevención del bullying, educación sexual y ciberseguridad. A pesar de los desafíos logísticos y de conectividad en zonas remotas, el programa demostró ser una herramienta eficaz para el desarrollo integral de la niñez y el apoyo a los programas de estudio oficiales.Ítem Sistematización de visitas a la zona de Limón según mapeo de zonas vulnerables, 2024 : BIMAB(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-01-27) Ugalde Soto, SharonEl presente documento sistematiza la experiencia de las dos giras realizadas durante el primer semestre del 2024 a Limón, más específicamente a la zona de Cahuita.Ítem Sistematización de visitas a la zona de Pérez Zeledón según mapeo de zonas vulnerables, 2024 : BIMAB(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025-01-27) Ugalde Soto, SharonEl presente documento sistematiza la experiencia de la gira realizada durante el segundo semestre del 2024 a Pérez Zeledón, más específicamente a la zona de Pejibaye.Ítem Sistematización del préstamo interinstitucional de valijas viajeras en instituciones I y II ciclo 2025(Universidad Nacional, 0012-01-26) Víquez Gamboa, CindyEste documento sistematiza la experiencia del servicio "Valijas Viajeras" de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el año 2025. El objetivo principal del programa es fomentar la lectura en la población infantil (de 3 a 12 años) que habita en zonas de vulnerabilidad social, especialmente en centros educativos que carecen de bibliotecas o recursos bibliográficos actualizados. Durante este periodo, el servicio logró una cobertura geográfica en siete instituciones distribuidas en las provincias de Limón, San José (Pérez Zeledón), Guanacaste (Upala) y Alajuela (San Carlos), alcanzando a un total de 366 niños y niñas. El servicio se estructura mediante el préstamo de valijas temáticas que abordan contenidos como inteligencia emocional, valores, medio ambiente, derechos de la niñez y liderazgo. El proceso incluye una inducción personalizada para los docentes responsables, un periodo de préstamo flexible de dos meses (con opción a prórroga) y actividades de cierre pedagógico. Los resultados destacan la importancia de la itinerancia para reducir las brechas educativas y el fortalecimiento de alianzas con organizaciones como World Vision y el Tecnológico de Costa Rica para diversificar el impacto del fomento lector en el país.