Trabajos Finales de Graduación

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De la casa a la "oficina” un estudio para la re-apropiación del parque como espacio de discusión socio-político, a partir de las tertulias de un grupo de adultos mayores y el análisis de la posible influencia del periódico en sus opiniones, en el último trimestre del año 2015 y el primero de 2016
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2016) Espinoza Barquero, Yasmin; Jiménez Cubillo, Ana; Mejías Aguilar, Jeremy; López López, Maximiliano; Bolaños Chaves, Carlos Manuel
En el marco de la enseñanza de los Estudios Sociales y la educación Cívica, surge la necesidad de estudiar espacios fuera de las aulas para llevarlos al contexto escolar y vivenciar los contenidos que se desarrollan dentro de ellas, es por esto que el estudio de los parques como espacio de discusión política principalmente para la persona adulta mayor, abre un panorama más amplio sobre las vivencias, prácticas políticas e interpretaciones que estas personas dan a conocer en sus conversaciones y tertulias. Se realizó un análisis con cinco adultos mayores que frecuentemente llegan al parque central de la provincia de Heredia, Costa Rica, al ser este un punto de encuentro para la distracción y la tertulia ciudadana de quienes se acercan a él, y a partir del estudio del medio de comunicación que frecuentan y sus interacciones y necesidades para su presencia en este, los resultados obtenidos permitieron plantear a las autoridades competentes una propuesta para la re-apropiación de este espacio público como punto para la discusión y esparcimiento, tomando en cuenta las ideas propuestas por esta población que con mayor costumbre lo visita. El trabajo responde a la necesidad actual de visibilizar a las personas adultas mayores en sus contextos, también generar interés por los espacios públicos como medios para fomentar la discusión y opinión política, y de esta manera llevar a las aulas la acción docente en los diversos espacios que la componen.
La experiencia cuenta
(Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Historia, 2019) Gamboa Gambo, Dagoberto de los Ángeles; Hernández Chavarría, Celia Isabel; Jiménez Reyes, Heidy Vannesa; Vargas Ávila, MEd, Martín
La presente investigación se desarrolla bajo la modalidad de seminario de investigación, el cual tiene como eje común Análisis de Contextos Educativos vulnerabilizados desde la perspectiva de derechos humanos. Por esto se brinda una propuesta de mediación gerontagógica, con el fin de ampliar conocimientos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de las personas adultas mayores guiados por la pedagogía de la ternura, desde la interrogante ¿Cómo construir propuestas de mediación gerontagógica que propicien un aprendizaje idóneo para la población adulta mayor, desde el modelo gerontagógico que imparte el PAIPAM en sus cursos libres? Así, para este diseño de investigación, el punto de partida se basó en qué forma se han construido espacios de mediación y cómo son los procesos de aprendizaje enfocados a las Personas Adultas Mayores en el PAIPAM, junto con las herramientas adecuadas aplicadas, a través del curso Nuestras festividades a través del tiempo. Con ello se pudo obtener información que evidencia las necesidades en cuanto a la mediación gerontagógica en los procesos de aprendizaje, para poder generar una estrategia de mediación pertinente.
La vivencia ciudadana de la persona adulta mayor en los espacios sociopolíticos: Una experiencia en el Centro Diurno de la tercera edad del cantón de Barva de Heredia, 2016
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2016) Alvarado Ramírez, Félix Humberto; Carballo Obando, Stephanie; Madrigal Calvo, Brayham; Marrochi Benavides, Jean Carlo; Bolaños Chaves, Manuel; Vargas Ávila, Martín
La participación sociopolítica de las personas adultas mayores contempla el punto central de esta investigación, donde se pretende promover esta visión en el Centro Diurno de Barva de Heredia. Es por ello, que se identifican las experiencias previas de esta población en cuanto a la participación que hayan tenido en años anteriores o durante su etapa como adultos mayores. Además, la percepción sobre sí mismas es de mucho interés en este trabajo para conocer distintas opiniones sobre lo que realmente es ser persona adulta mayor en la actualidad. Este proyecto de investigación es de tipo cualitativo y de enfoque socioeducativo. Las investigaciones sobre la población más longeva se limitan a mejorar la salud de la persona adulta mayor y a medir el porcentaje de esta población. Por lo que existe un vacío en cuanto a investigaciones cualitativas dirigidas a mejorar la participación ciudadana de esta población en la sociedad. El trabajo busca generar una percepción más integral sobre esta población; donde se eviten estereotipos y pensamientos erróneos que promueven la discriminación, desconfianza y desaprovechamiento de las habilidades físicas y cognitivas de estas personas. No cabe duda que el incremento de esta población va en aumento y todas las personas seguimos el mismo camino; por lo que es necesario reivindicar y transformar esas creencias engañosas y generar confianza por medio de instrumentos institucionales y organizativos que promuevan y faciliten el accionar de las personas adultas mayores en asuntos sociales y políticos en beneficio de la comunidad. En cuanto a las filiaciones teóricas, se dividen en cuatro categorías de análisis: los espacios de participación y prácticas sociopolíticas de la población adulta mayor, la autopercepción del adulto mayor como sujetos sociopolíticos, la inclusión del adulto en el ejercicio pleno de su ciudadanía y Teoría Crítica como acción transformadora.

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Examinando Trabajos Finales de Graduación por Materia "ANCIANOS"