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Trabajos Finales de Graduación

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    Factores intrínsecos y extrínsecos que influyen en la toma de decisiones con respecto a la elección vocacional, en los estudiantes del ciclo diversificado del Liceo de Agua Buena, durante el período 1999.
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 2000) Salas Herrera, Rosibel; Hernández Gómez, Leda; Altamirano Jácamo, Rosa Elena; Fumero Vargas, Georgina
    La investigación titulada “Factores intrínsecos y extrínsecos que influyen en la toma de decisiones en cuanto a la elección de carrera en los estudiantes del ciclo diversificado del Liceo de Agua Buena, durante el año 1999”, se orientó a identificar los elementos personales y contextuales que inciden en la elección vocacional de los estudiantes. El estudio se desarrolló en el Liceo de Agua Buena, institución con una población total de 320 estudiantes. De esta población se seleccionó el 27,8%, correspondiente a la totalidad del ciclo diversificado. Además, participaron 12 docentes y 13 padres de familia, considerados actores clave en el proceso de orientación vocacional. Se trató de una investigación de tipo descriptiva, en la cual la información se recopiló mediante la aplicación de seis cuestionarios: Dos dirigidos a estudiantes, dos a padres de familia y dos a docentes. El análisis de los instrumentos permitió establecer las siguientes conclusiones: Factores de influencia media: Vocación, personalidad, interés, motivación, familia, medios económicos, pares de amigos, ambiente y aspectos académicos presentan una incidencia moderada en la elección vocacional. Factores altamente influyentes: La aptitud, los valores y las metas personales se identifican como los elementos de mayor peso en la toma de decisiones respecto a la elección de carrera. Factores con baja o nula influencia: La cultura y la comunidad no se consideran determinantes en el proceso de elección vocacional, según los resultados obtenidos. En síntesis, la investigación evidencia que los factores intrínsecos —particularmente aptitudes, valores y metas— desempeñan un papel más determinante que los factores extrínsecos en la toma de decisiones vocacionales de los estudiantes del ciclo diversificado.
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    Manejo de los conflictos y su relación con la autoestima de los estudiantes de educación diversificada del Colegio Académico Nocturno de Osa 1999.
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 2000-05) Fallas Mendoza, Kelsy Rebeca; Fumero Vargas, Georgina
    Se desarrolla una investigación de tipo descriptivo cuyo objetivo es analizar cómo los estudiantes de Educación Diversificada del Colegio Académico Nocturno de Osa, en 1999, manejan sus conflictos y cuál es la relación de estos comportamientos con su nivel de autoestima. Para ello, se miden ambos parámetros y se establece una comparación entre ellos, con el fin de interpretar la situación y determinar la posible relación existente entre las variables estudiadas. La población participante está constituida por los estudiantes de los grupos 10-1, 10-2 y 11-1, todos provenientes de zonas rurales del cantón de Osa.