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Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información

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Examinando Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información por Fecha de publicación

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    Valija Viajera : proyecto de extensión de fomento a la lectura infantil
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 0024-01-25) Víquez Gamboa, Cindy
    Este brochure explica qué son las valijas viajeras, las condiciones de préstamo, el catálogo y sus ventajas.
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    Sistematización de préstamo de valijas viajeras en centros educativos
    (Escuela de Bibliotecología Documentación e Información, 0025-01-24) Víquez Gamboa, Cindy
    El siguiente documento recopila información relacionada con las zonas donde se ubican los centros educativos en los cuales se prestaron las valijas viajeras en el año 2024, centros educativos visitados, población usuaria alcanzada, valijas prestadas y renovadas, ficha de control por centro educativos de los préstamos realizados de las valijas, entre otros datos de la puesta en marcha del servicio.
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    Servicios a usuarios : la recuperación de la información y los lenguajes documentales
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1980) Sequeira Ortiz, Zaida
    En la actualidad el bibliotecario con la inmensa cantidad de información que circula en el mundo le es imposible abarcarla, almacenarla y lo más importante darla a conocer. Los procesos de recuperación de la información se ven afectados y por consecuencia las bibliotecas ya no están respondiendo a las necesidades y expectativas del usuario, ocasionando limitantes en los servicios ofrecidos. Por consiguiente en este artículo se señalan en forma general algunos lenguajes que se han creado para la mejor comprensión de los documentos y una serie de técnicas automatizadas que permiten la recuperación de la información.
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    La recuperación de la información y los lenguajes documentales
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1980-12-01) Sequeira M.A., Zaida
    En este último cuarto de siglo XX lo que fue apenas necesario sólo hace diez años, hoy es imperioso, tratándose de la recuperación de la información. La inmensa masa de información que hoy circula en el mundo, rompe toda posibilidad humana, individual o colectiva de abarcarla, de almacenarla y lo más importante, de darla a conocer. La forma tradicional de buscar materiales para sacar información va quedando atrás, corta ante un cúmulo tan grande de bibliografía, general o especializada que hoy se publica. Las bibliotecas que no utilizan técnicas modernas para entregar, de toda esta información la que le conviene al lector, y siguen manejando documentos con la lentitud con que se manejaron hace un siglo, están limitando el servicio, que debe ser dinámico y acorde con los tiempos que se viven, a un servicio que ya no cumple con las necesidades para las cuales fue creado.
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    Innovaciones metodológicas introducidas en el curso de Selección de materiales
    (Heredia, C.R. : G. Chacón R. ,, 1982) Chacón Rojas, Gilda
    De acuerdo a la estructuración del programa presentado, podemos decir que gracias a la colaboración y participación del grupo, logramos alcanzar en forma positiva los objetivos del curso. According to the structure of the program presented, we can say that thanks to the collaboration and group participation, we can positively achieve the course objectives.
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    La información y la investigación en la UNA
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1982-09-01) Sequeira MA., Zaida; Sequeira, Deyanira
    Ligada a la investigación se encuentra, sin que se pueda prescindir de ella, la información. De hecho es un factor sin el cual la investigación queda realizada a medias, o no se produce del todo. La investigación, en cualquier campo o disciplina, necesita del soporte de los que investigaron previamente en el trabajo de su interes. Los investigadores necesitan, para darle un respaldo más autorizado, más científico, a su creación, de lo que otros escribieron, comunicaron o están indagando acerca de determinada hipótesis. Así pues, la información, definida como "un medio de comunicación" sin ser un fin en sí misma, es un medio indispensable para reforzar, orientar y agilizar cualquier proceso de investigación, y en muchos casos hasta para modificarlo o cambiarlo totalmente. La información cobra así una importancia inusitada en el desarrollo de las naciones, por ser el vínculo que liga y pone a la disposición del investigador o el estudioso, todo lo qu« el pensamiento del Hombre produce y ha producido a través del tiempo y la geografía mundial. Pero hay un hecho que pareciera ir en desacuerdo entre investigación e información, a pesar de su estrecho ligamen: el trabajo aislado que en forma notoria realizan los investigadores y los servicios o centros de información. Parece ilógico que en la actualidad, cuando hay posibilidad de transmitir información por los medios más comunes hasta los más sofisticados, cuando la información nos llega a través del documento tradicional, la microforma o el rayo láser, cuando las barreras geográficas las salta el satélite y las Redes internacionales, apoyadas en grandes bases de datos,,es cuando nos topamos con el aislamiento del que escribe del que produce y de los centros encargados de dar a conocer esa producción.
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    Los centros de documentación en la Universidad Nacional
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1983) Miranda Arguedas, Alice
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    Resumen y análisis de la práctica del curso el Lector y sus Necesidades Informátivas
    (Heredia, C.R. : G. Chacón R. ,, 1983) Chacón Rojas, Gilda
    No existe en nuestro medio ningún estudio completo sobre la educación de los usuarios que pudiera aplicarse a cualquier tipo de biblioteca.Tampoco contamos todavía con parámetros que nos permitan evaluar en que medida los objetivos propuestos en un plan a desarrollar durante un determinado tiempo, se cumplieron o no.
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    Jornada para la normalización de los conceptos de ciencias de la información
    (Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 1983) Harper Alvarado, Marlene
    La Unidad de Bibliotecología, como aporte a la normalización de conceptos sobre la información en la UNA, lleva a cabo del 31 de mayo al 21de junio de 1983 las jornadas para la normalización de los conceptos de Ciencias de la Información y consolidación del sistema de información para la Facultadde Filosofía y Letras. 
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    Información y desarrollo
    (Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 1989) Sequeira Ortíz, Zaida
    A la información se le conceden una serie de atributos que la han hecho valorarse como un bien tan necesario como el recurso energético. Se repite, con más convencimiento a como avanzamos hacia el Siglo XXI, que de la información científica y tecnológica dependerá el desarrollo de las naciones.
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    Profesionales en información : base esencial para el desarrollo.
    (Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 1989) Harper Alvarado, Marlene
    El saber significó siempre poder y el saber en esta época, está representado por la información, que es materia prima y producto de consumo a su vez.
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    Servicios técnicos vs servicios públicos
    (1989) Miranda Arguedas, Alice E.
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    El catálogo en línea: diseño e implementación.
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1990) Chacón Alvarado, Lucía
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    Cd-Rom y el Acceso a la Información
    (1990) Chacón Alvarado, Lucía
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    ERIC Educational Resources Information Center
    (Heredia, C.R. : L. Chacón A. ,, 1990) Chacón Alvarado, Lucía
    ERIC es un sistema de información patrocinado por el Instituto Nacional de Educación del Departamento de Educación de los Estados Unidos que adquiere, selecciona, resume, indiza, procesa y disemina la información que se genera y produce en el campo de la educación.ERIC fue fundado en el año de 1966 con el propósito de controlar y recopilar la literatura de educación como investigaciones y reportes técnicos, conferencias, estudios realizados por comisiones y comités, descripciones de proyectos y programas, disertaciones, discursos y material similar.
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    Bibliometría
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1990-01) Miranda Arguedas, Alice
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    Redes de Información nacionales e internacionales
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1990-07-01) Miranda Arguedas, Alice
    La pedagogía universitaria debe tener la información y el conocimiento como elemento fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje para mejorar la calidad del trabajo académico. Las telecomunicaciones permiten la transferencia de información, en pocos minutos ésta puede pasar de un centro de almacenamiento a un usuario situado a distancia. Esta recuperación de información en linea ha revolucionado muchos aspectos de su accesibilidad y tiene importantes consecuencias para la disponibilidad de la información en todo el mundo porque puede adaptarse a bases de datos internas o externas. Para este acceso a la información, la tecnología de la información ofrece canales y medios de comunicación sofisticados que permiten una comunicación eficiente y rápida. Se pueden mencionar el correo electrónico, el videotexto, las redes académicas de telecomunicaciones como BITNET e INTERNET. La tecnología de la información ha hecho que se introduzcan computadoras con mayor capacidad de almacenamiento y a más bajo costo lo que ha provocado una verdadera revolución en este aspecto. Como ejemplo tenemos las bases de datos
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    Resultados del primer Seminario Nacional sobre información infantil
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 1991) Ugalde Víquez, Aracelly
    El personal del Instituto del Niño (INI) de la Universidad Nacional, en su misión de velar por el desarrollo de programas en pro de la población costarricense de 0 a 12 años, desde la creación del Centro Focal, ha hecho esfuerzos por conocer y coordinar la información que se produce en las instituciones nacionales que trabajan en pro del niño y la familia, considerando la información como un elemento vital para el desarrollo de esta población.Con el propósito de crear mecanismos más ágiles para la transferencia de la información, el Instituto del Niño organizó el Primer Seminario Nacional de Información Infantil.