Pedagogía universitaria: Convergencias interdisciplinarias
dc.contributor.author | Víquez Vargas, Gerardo | |
dc.contributor.author | Prado Chinchilla, Damaris | |
dc.contributor.author | Astúa González, Johnnatan | |
dc.contributor.author | Corrales Solórzano, Christian Gerardo | |
dc.contributor.author | Gómez Nájera, Adriana | |
dc.contributor.author | Guevara Salazar, Andrés Alberto | |
dc.contributor.author | Subirós Castresana Isla, Carla | |
dc.contributor.author | Garro Álvarez, Raúl Esteban | |
dc.contributor.author | Bolaños Barrientos, Dennis Eduardo | |
dc.contributor.author | Arroyo Lobo, Gabriela María | |
dc.date.accessioned | 2022-11-07T17:31:35Z | |
dc.date.available | 2022-11-07T17:31:35Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | La presente edición “Pedagogía Universitaria: Convergencias Interdisciplinarias” contiene una recopilación de ensayos redactados por egresadas y egresados de la Maestría en Educación con Énfasis en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Costa Rica. En ella, convergen pensamientos divergentes y prospectivos sobre el camino para darle continuidad y perseverancia al acto educativo que transcurre en las aulas universitarias y en todas las modalidades conocidas antes, en, durante y post pandemia COVID-19. Estos docentes nos presentan sus preocupaciones, dudas, pensamientos, inquietudes y proposiciones plasmadas en las líneas de cada de uno de estos ensayos, en diversos temas y conectados con el quehacer pedagógico universitario en una gama de disciplinas como: arte, medicina, matemáticas, psiquiatría, química, administración, docencia, lenguas, diseño ambiental, diseño gráfico, o en temas específicos como el fraude académico, la pedagogía saludable, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y los cursos de capacitación para el profesorado en materia pedagógica, entre otros. Es un libro lleno de experiencias pedagógicas y planteamientos conceptuales y metodológicos para compartir entre colegas, y hace una llamada a la reflexión permanente de nuestro ejercicio profesional. Los y las invito a disfrutar de esta lectura. | es_ES |
dc.description.procedence | División de Educología | es_ES |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/24191 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.rights | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | PEDAGOGÍA | es_ES |
dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | es_ES |
dc.subject | PENSAMIENTO CRÍTICO | es_ES |
dc.subject | COVID-19 (ENFERMEDAD) | es_ES |
dc.subject | DOCENTES | es_ES |
dc.title | Pedagogía universitaria: Convergencias interdisciplinarias | es_ES |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | es_ES |
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