El papel de los vínculos familiares y el aprendizaje interior de las personas adultas mayores del Hogar larga estancia Albernia
dc.contributor.advisor | Puertas Ruíz, Irene | |
dc.contributor.author | Ramírez García, Anthia Anori | |
dc.date.accessioned | 2025-05-23T20:10:29Z | |
dc.date.available | 2025-05-23T20:10:29Z | |
dc.date.issued | 2025 | |
dc.description | Tesis sometida a la consideración de la Facultad de Educación de la Universidad De La Salle, como requisito parcial para optar al grado de Doctorado en Educación | |
dc.description.abstract | La presente investigación se propone desde un enfoque innovador para el trabajo con adultos mayores, poniendo de manifiesto el papel fundamental de las conexiones familiares en su proceso de aprendizaje y bienestar. A través de la pedagogía de la interioridad, se diseñaron y aplicaron estrategias metodológicas fundamentadas en la pedagogía de la interioridad, con énfasis en la exploración de vivencias, reflexiones y vínculos familiares de los participantes. La investigación integró el diálogo pedagógico y herramientas de corte cualitativo como entrevistas y sistematización de experiencias, logrando una interacción activa con los adultos mayores del Hogar Albernia, que permitieron explorar la dimensión emocional y espiritual de los participantes. Los resultados obtenidos evidencian que el papel de los vínculos familiares y como contribuye a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores, favoreciendo su autonomía, autoestima y sentido de pertenencia. Esta investigación abre nuevas perspectivas para reconsiderar la educación de adultos mayores, poniendo de relieve la importancia de tomar en cuenta sus experiencias y emisiones como punto de partida para diseñar mediaciones educativas significativas. | |
dc.description.procedence | División de Educación Básica | |
dc.description.sponsorship | Universidad de la Salle | |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11056/31167 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad de la Salle | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | FAMILIA | |
dc.subject | APRENDIZAJE | |
dc.subject | ANCIANOS | |
dc.subject | BIENESTAR | |
dc.subject | FAMILY | |
dc.subject | LEARNING | |
dc.subject | ELDERS | |
dc.subject | WELL-BEING | |
dc.title | El papel de los vínculos familiares y el aprendizaje interior de las personas adultas mayores del Hogar larga estancia Albernia | |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
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