Relatos de vida de Adolescentes Madres al tener un hijo o hija en condición de discapacidad: Necesidades y apoyos
| dc.contributor.advisor | Herrera Castro , Ana | |
| dc.contributor.author | Fernández Orias, Katherine | |
| dc.contributor.author | Silesky Young, Natasha | |
| dc.contributor.author | Zúñiga Campos, Cindy | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-11T21:45:12Z | |
| dc.date.available | 2025-12-11T21:45:12Z | |
| dc.date.issued | 2014-11 | |
| dc.description | Seminario de graduación para optar al grado de Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Integración | |
| dc.description.abstract | Esta investigación tiene como objetivo principal identificar necesidades y apoyos de Adolescentes Madres de un hijo o hija en condición de discapacidad, para contribuir a fortalecer el vínculo afectivo entre ambos y su calidad de vida. Se utilizaron siete relatos de vida de Adolescentes Madres, se identifican las limitaciones, necesidades y posibles apoyos que hayan requerido. El enfoque de investigación se encuentra en un marco cualitativo y responde al tipo de investigación etnográfico y de carácter exploratorio, lo cual permitió establecer una comunicación de confianza con siete participantes identificadas por medio de contactos personales y redes sociales, debido a que no se logró tener acceso a base de datos institucionales, por resguardo a la confidencialidad por ser menores de edad. Los resultados muestran que, hay un dilema en las Adolescentes Madres, con respecto a centrar la atención en sus hijos o en ellas mismas, por lo que se podría afectar la relación afectiva. También, el vínculo afectivo se podría desarrollar cuando la Adolescente Madre y su hijo participan de las mismas actividades sociales, sin embargo, el acceso de las comunidades donde viven es una barrera. Finalmente, se encontró que el concepto de adolescencia difiere a lo que muchos autores determinan con un rango de edad, sino que éste es un proceso o estado que se experimenta y se asume, más que una edad determinada. Entre las recomendaciones, las Adolescentes Madres requieren de atención o guía profesional, asimismo de un “Programa de Respiro” para que pueda continuar estudios y atender necesidades personales, lo cual promovería una mejor calidad de vida para ella con su hijo o hija en condición de discapacidad. | |
| dc.description.procedence | División de Educación Básica | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11056/33888 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional, Costa Rica | |
| dc.rights | Acceso embargado | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | ADOLESCENTES | |
| dc.subject | FAMILIA | |
| dc.subject | DISCAPACITADOS | |
| dc.subject | MADRES ADOLESCENTES | |
| dc.subject | MADRES E HIJOS | |
| dc.subject | TEENAGERS | |
| dc.subject | FAMILY | |
| dc.subject | DISABLED PEOPLE | |
| dc.subject | TEENAGE MOTHERS | |
| dc.subject | MOTHERS AND SONS | |
| dc.title | Relatos de vida de Adolescentes Madres al tener un hijo o hija en condición de discapacidad: Necesidades y apoyos | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| una.tesis.numero | 8714 |
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