Epistemología del sur, el debate colonial y las pedagogías críticas
dc.contributor.author | Gómez Torres, Juan Rafael | |
dc.date.accessioned | 2021-05-31T22:00:44Z | |
dc.date.available | 2021-05-31T22:00:44Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | La presente ponencia es producto de la reflexión resultante del quehacer docente, investigativo y extensionista que realizo en la Universidad Nacional de Costa Rica. A lo largo de los últimos diez años he venido reflexionando sobre los conceptos y experiencias relacionadas con la descolonización y la producción de un aprendizaje alternativo, lo que se enmarca en el esfuerzo continental de alcanzar una epistemología del sur. | es_ES |
dc.description.procedence | División de Educología | es_ES |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.description.sponsorship | [Escuela Normal Superior de Michoacán] | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/19834 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | “Foro: Pensamiento Complejo y transdisciplinariedad”, como acto celebratorio del XXX aniversario de la Escuela Normal Superior de Michoacán, México | es_ES |
dc.rights | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | EPISTEMOLOGÍA | es_ES |
dc.subject | INVESTIGACIÓN ACCIÓN | es_ES |
dc.subject | DESCOLONIZACION | es_ES |
dc.subject | PEDAGOGÍA CRÍTICA | es_ES |
dc.title | Epistemología del sur, el debate colonial y las pedagogías críticas | es_ES |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 | es_ES |
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