Epistemología del sur, el debate colonial y las pedagogías críticas
Fecha
2015
Autores
Gómez Torres, Juan Rafael
Título de la revista
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Editor
“Foro: Pensamiento Complejo y transdisciplinariedad”, como acto celebratorio del XXX aniversario de la Escuela Normal Superior de Michoacán, México
Resumen
La presente ponencia es producto de la reflexión resultante del quehacer docente, investigativo y extensionista que realizo en la Universidad Nacional de Costa Rica. A lo largo de los últimos diez años he venido reflexionando sobre los conceptos y experiencias relacionadas con la descolonización y la producción de un aprendizaje alternativo, lo que se enmarca en el esfuerzo continental de alcanzar una epistemología del sur.
Descripción
Palabras clave
EPISTEMOLOGÍA, INVESTIGACIÓN ACCIÓN, DESCOLONIZACION, PEDAGOGÍA CRÍTICA