Políticas públicas relacionadas con la formación de profesores en Costa Rica
Abstract
Análisis documental de las fuentes primarias y revisión bibliográfica de
investigaciones desde 2008 hasta 2014 acerca de las políticas públicas
de formación de profesores en Costa Rica en las décadas de los 1990 y 2000.
Los documentos de importancia jurídica son la
Constitución Política
(1949), la
Ley
Fundamental de Educación
(Ley nº 2.160/1957), el
Estatuto de Servicio Civil
(Ley nº 1.581/1953) y la
Política Educativa hacia el Siglo XXI
(1994). Acerca de las
políticas públicas relacionadas con la formación de profesores, algunos autores se
refieren a políticas y otros a reformas parciales que fortalecieron distintas áreas del
sistema educativo, pero sin gran efecto en la formación docente. Se concluye que
es tarea del estado y de las entidades públicas, como el Ministerio de Educación
Pública y las universidades, asumir la responsabilidad por la formación inicial del
docente, por los programas de formación continuada y por la contratación de
personal docente idóneo. Análise documental de fontes primárias e revisão bibliográfica de pesquisas
publicadas entre 2008 e 2014 sobre políticas públicas para formação de professores
na Costa Rica nas décadas de 1990 e 2000. Os documentos de importância jurídica
são a Constitución Política (1949), a Ley Fundamental de Educación (Lei
nº 2.160/1957), o Estatuto de Servicio Civil (Lei nº 1.581/1953) e La Política Educativa
hacia el Siglo XXI (1994). Sobre as políticas públicas referentes à formação docente,
alguns autores referem-se a políticas e outros a reformas parciais que fortaleceram
diferentes áreas do sistema educativo, mas sem efeito relevante na formação docente.
Conclui-se que compete ao Estado e às entidades públicas, como o Ministerio
de Educación Pública e as universidades, assumirem a responsabilidade pela formação
inicial docente, pelos programas de formação continuada e pela contratação
de pessoal docente idôneo.
Collections
- Artículos científicos [125]
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