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Bringing critical discourse analysis into the foreign language classroom: a case study of a Taiwanese learner of spanish in Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2016-01)
Esta investigación promueve la implementación del análisis del discurso a partir de un estudio de caso de un estudiante taiwanés del español como lengua extranjera. Por otra parte, este estudio señala la necesidad de incluir ...
The Influence of Spanish Lexicon on Limonese Creole : negative Implications
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
After working in the construction of the railroad that communicates Limón
with San José, many Afro-Caribbean people who had arrived during
the 1870’s, especially from Jamaica, stayed and established themselves
in Limón. ...
The Role of Facebook in Foreign Language Learning
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
Recently, the way languages are learned has been greatly influenced by
technology. Both learners and professors are exposed to the Internet daily,
so they can take advantage of it to teach and learn a foreign language.
For ...
Andanzas españolas de la poesía costarricense
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2006)
Se describe analíticamente un recorrido histórico de los vínculos l iterarios,
culturales y editoriales e ntre la producción poética costarricense del siglo xx,
y la tradición l írica castellana. S i túa las letras ...
Un regard sur l’esthétique d’André Chénier
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2009)
Cet article porte sur trois aspects de l’esthétique du poète français du XVIIIe
siècle André Chénier: style, inspiration et imitation. Au même temps, on
analyse quelques textes représentant son art poétique tels que: «La ...
The Use of Technological Tools in the EFL Class
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
Reflexiones sobre la traducción
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1987)
La traducción es uno de los géneros literarios más antiguos; existe desde que existe la literatura; existe desde el momento en que una lengua se enfrentó a otra, aquel momento en que surgió la necesidad, o simplemente el ...
Challenging the Monolingual Bias in EFL Programs: Towards a Bilingual Approach to L2 Learning
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2016)
En este artículo, cuestiono la práctica de reducir el aprendizaje de una segunda len gua o lengua extranjera (bilingüismo emergente) a la adquisición de la competencia
lingüística equivalente a la de un hablante monolingüe ...