The Role of Facebook in Foreign Language Learning
Abstract
Recently, the way languages are learned has been greatly influenced by
technology. Both learners and professors are exposed to the Internet daily,
so they can take advantage of it to teach and learn a foreign language.
For this reason, it has become necessary to find ways to blend technology
with language instruction. This paper presents the findings of a study
carried out with students who have been exposed to the use of Facebook
in their English courses. It emphasizes the ways Facebook can be used
as a means to promote learners’ autonomy, and summarizes the results
of the implementation of this experience. Recientemente, la tecnología ha venido ejerciendo una gran influencia
sobre la forma en que se aprende un idioma. Tanto los estudiantes como
los profesores están expuestos a la Internet diariamente, y esto puede
aprovecharse para enseñar y aprender una lengua extranjera. Por esta
razón, es necesario encontrar maneras de combinar la tecnología con la
enseñanza de idiomas. Este trabajo presenta los resultados de un estudio
llevado a cabo con estudiantes que han estado expuestos al uso de
Facebook en sus cursos de inglés. Se hace hincapié en las formas en que
Facebook puede emplearse como medio para promover la autonomía y se
resumen los resultados de la aplicación de esta práctica.
Collections
- Artículos científicos [297]
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