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Informe de resultados de la evaluación del desempeño docente: III trimestre del 2003, Sede Región Brunca
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2004) Sánchez Molina, Virginia; Rivera Sánchez, Yarith; Víquez Ramírez, Silvia; Jiménez Jaén, Oscar; Jiménez Saborío, Solsirett
Incluye el resultado de la evaluación del desempeño docente correspondiente al III Periodo del ciclo lectivo de 2003. Los datos de la evaluación se presentan mediante cuadros, gráficos y tablas, que incluyen los aspectos: Cursos evaluados, Evaluacion del desempeño docente, Recomendaciones del estudiantado y los Resultados de la autoevaluación del estudiantado.
Las implicaciones de la oferta académica de la Universidad Nacional en el desarrollo de la Región Brunca de Costa Rica, año 2003
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2003)
Se trata de un estudio de caso cualitativo sobre la oferta académica, el propósito es comprender cómo los distintos actores sociales (internos y externos) perciben, valoran y experimentan dicha oferta. ¿Cómo visualizan la oferta académica? ¿Cuál es la propuesta de la oferta académica? El propósito general de la investigación es hacer un análisis a partir de la oferta académica de la Universidad Nacional en la Región Brunca, determinar las implicaciones en el desarrollo de la región.
Sección Regional de Pérez Zeledón: proyecto de reestructuración, 1979
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1979-11)
El documento plantea la reestructuración organizativa de la Sección Regional de Pérez Zeledón. Define sus objetivos y las estrategias para alcanzarlos, así como la estructura organizacional propuesta, considerando las áreas de interés y las políticas institucionales generales. Además, establece los distintos estamentos que conforman la organización, enumerándolos según su rango y nivel de autoridad. Asimismo, incluye las orientaciones generales que guían su quehacer universitario en las áreas de docencia, investigación y extensión, los mecanismos de relación y coordinación con la Sede Central, y las tareas complementarias necesarias para el cumplimiento de sus funciones.
Encuentro Regional de Investigación Educativa (Región Brunca)
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1987)
Contiene las síntesis de las investigaciones presentadas en el Encuentro Regional de Investigación Educativa. Las investigaciones presentadas son: a) Educación y Cultura. b) La Región Brunca: alternativas de desarrollo entre pobreza y riqueza. c) Aplicación de una prueba diagnóstica en el Propedéutico de Ciencias Exactas (UNA – PZ) d) Situación actual y posibilidad de desarrollo de las Escuela Laboratorio de Pérez Zeledón. e) Resultados preliminares de un proceso de regionalización educativa.
Sección Regional Universitaria Pérez Zeledón : propuesta, 1978
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1977)
Presenta nuevas pautas para continuar mejorando el desarrollo de la Sección Regional Universitaria para el año de 1978. Incluye la situación actual (1977) de los programas de estudio, las funciones que realiza la Unidad Académica. Se plantea la necesidad de reformular las carreras en los aspectos curriculares, con el objetivo que los profesionales estén capacitados para laborar en la región del Pacifico Sur. Detalla la matrícula estudiantil, desglosada por carrera, grupos y nivel. Asimismo, se especifican los recursos humanos —personal académico y administrativo—, los recursos físicos. Se incluye una propuesta para mejorar cada área del quehacer académico, tanto a lo referente a capacitaciones como la contratación de más recurso humano, aumento de jornadas laborales.
Informe de la dirección, 1990
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1990-11-13)
El documento consta de dos partes: El informe de labores y el Plan Sexenal de la Sección Regional para 1991-1996. El informe da cuenta de los logros alcanzados en el ámbito académico, en la Sede Regional y las Subsedes, así como los programas de Investigación, Desarrollo y Extensión a nivel regional y local. Además, se incluyen los aspectos más destacados de apoyo a la academia realizada por los Departamentos de Registro, Biblioteca y Vida Estudiantil. Se aprueba la propuesta presentada en el II Congreso Universitario, sobre la transformación de la Sección Regional de Pérez Zeledón en Sede Regional Brunca, el día 22 de noviembre de 1990.
La Sección Regional, 1986
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1986)
Presenta información básica sobre la Sección Regional, incluyendo su historia, definición, propósitos, objetivos, organización y funcionamiento. Asimismo, presenta información sobre los programas académicos, las carreras y programas docentes, así como la matrícula inicial estudiantil por cursos, matrícula inicial estudiantil por sexo, matrícula inicial estudiantil por lugar de origen. Además, se detallan los recursos humanos: personal académico según la jornada y condición laborales, total de tiempo docente, total de docentes en propiedad según categoría. Se detalla el puesto, número de personas, condición laboral y tiempos del personal administrativo. Además, describe el tipo de instalaciones físicas y el área de construcción de cada una. Incluye los recursos financieros correspondientes al año 1986.
La Sección Regional de Pérez Zeledón, 1985
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1985-05)
Contiene información básica sobre la Sección Regional, incluyendo su historia, definición, propósitos, objetivos, organización y funcionamiento. Asimismo, presenta información sobre los programas académicos, las carreras y programas docentes, así como la matrícula estudiantil, desglosada por sexo. Además, se detallan los recursos humanos —personal académico y administrativo—, los recursos físicos y los recursos financieros correspondientes al año 1985.
Informe final BruncArte 2023-2025
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2026) Durán Mora, Jaziel; Montenegro Bonilla, Joe; Rivel Marín, Erika
El presente documento es un esfuerzo por sistematizar dos años y medio de trabajo del proyecto de extensión de la Universidad Nacional y la Universidad Estatal a Distancia Fortalecimiento del arte y la cultura en la Región Brunca desde una propuesta interuniversitaria (BruncArte). Durante este tiempo, el proyecto ha cumplido su función de promover y facilitar espacios de participación, diálogo y expresión artística y cultural en seis de los siete cantones de la Región Brunca de Costa Rica, alcanzando a decenas de artistas y cientos de niños, niñas, jóvenes y adultos a lo largo y ancho del territorio que constituye su área de impacto. En estas páginas, el lector encontrará evidencias de las acciones realizadas durante el segundo semestre de 2023 y los años 2024 y 2025, agrupadas por modalidad y por año. Así, primero se presentan algunos de los talleres artísticos realizados en diversos cantones y comunidades, incluyendo aquellos realizados en territorios indígenas. Seguidamente, se ofrece un resumen de las actividades artísticas y espectáculos llevados a cabo durante el periodo reportado en cada uno de los seis cantones en los que se trabajó. La siguiente sección se refiere específicamente a dos murales que se promovieron y produjeron en Corredores y en Buenos Aires. Finalmente, este informe ofrece una mirada a los procesos de socialización de resultados que se realizaron durante 2025 en los seis cantones, y a los cortos documentales que se produjeron sobre el panorama artístico y cultural de cada uno. Esperamos que al revisar este documento, el lector logre crear para sí una imagen clara de lo que ha sido y ha logrado el Proyecto BruncArte durante el periodo 2023-2025, y el impacto que este ha venido generando en las comunidades del sur de Costa Rica. El reto y el privilegio durante este tiempo han sido primero el de conocer nuestro territorio y luego el de apreciar más y más su riqueza artística y cultural, a la vez que unimos fuerzas para realzar el escenario en el cual ya de por sí nuestras comunidades se expresan y se construyen desde las artes y las manifestaciones culturales. Ojalá que, al disfrutar de este insumo, nuestros lectores también se encuentren cara a cara con algunas de las virtudes de nuestra Región Brunca.
Recomendaciones y resoluciones finales: seminario de reflexión sobre el quehacer académico de la Sección Regional de Pérez Zeledón
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1984)
Durante el Seminario de Reflexión sobre el quehacer académico de la Sección Regional de Pérez Zeledón se evidenció un marcado desinterés, tanto por parte de docentes interinos como propietarios, para participar en la actividad. A pesar de haberse invitado a diversas instancias de la Universidad Nacional, en atención a la relevancia de la situación que enfrenta la Sección Regional y a los acuerdos emitidos por el Consejo Universitario, dichas instancias no se hicieron presentes. A nivel regional, la asistencia también fue limitada por parte de los dirigentes convocados. El documento recoge las distintas propuestas elaboradas por las seis comisiones responsables del análisis de las actividades académicas que deben desarrollarse en la Sección Regional, tomando como referencia las funciones que actualmente se ejecutan.
La Sección Regional su proyecto 1985-1990 : (plan sexenal)
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1984)
Para la elaboración del Plan Sexenal que orientaría el quehacer institucional durante el periodo 1985-1990, se conformó una comisión especial integrada por los miembros del Consejo Directivo de la Sección Regional y dos docentes invitados. Como parte del proceso, se realizó un diagnóstico de la Región Brunca y un análisis detallado del sector educativo, destacando su relevancia para el desarrollo regional. Asimismo, se describió la capacidad institucional de la Sección Regional en las áreas de docencia, investigación, extensión y administración académica. Finalmente, se establecieron los objetivos y proyectos que conforman el Plan Sexenal.
Análisis y conclusiones relativas a la investigación realizada durante el mes de noviembre de 1979 sobre las denuncias que hiciera el sector estudiantil contra la dirección de la Sección Regional Universitaria de Pérez Zeledón de Auditoria.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1980-01-17) Chacón E. Guillermo
El presente informe tiene como propósito documentar los resultados de la auditoría efectuada en el Centro Regional Universitario de Pérez Zeledón durante los días 12, 13, 14, 15 y 16 de noviembre de 1979. Esta auditoría se llevó a cabo con el fin de evaluar el funcionamiento administrativo y académico del Centro, así como de analizar diversas situaciones planteadas por los miembros de la comunidad universitaria. El proceso se desarrolló mediante la revisión documental, entrevistas con funcionarios, docentes y estudiantes, así como la verificación de los procedimientos administrativos y académicos aplicados en la institución. Con el propósito de facilitar la comprensión de los resultados, el informe se organiza en cuatro capítulos que abordan los aspectos más relevantes identificados durante la auditoría. Objetivo general Evaluar el funcionamiento académico y administrativo del Centro Regional Universitario de Pérez Zeledón, con el fin de determinar su grado de adecuación a los principios institucionales y a las necesidades de la comunidad del Valle de El General. Objetivos específicos •Analizar el desarrollo histórico y operativo del Centro Regional desde su creación. •Examinar los planteamientos y observaciones presentados por los estudiantes en el documento del 5 de noviembre de 1979. •Evaluar los cargos formulados contra la Directora del Centro Regional, según el documento fechado el 15 de noviembre de 1979. •Revisar los procedimientos administrativos aplicados y proponer recomendaciones orientadas a mejorar la gestión institucional. Estructura del informe Capítulo I: Presenta comentarios y observaciones acerca del desarrollo de las actividades académicas y administrativas del Centro Regional desde sus inicios, proporcionando el contexto necesario para comprender su evolución institucional. Capítulo II: Contiene los resultados de la investigación derivada del documento presentado el 5 de noviembre de 1979 por los estudiantes del Centro. Este análisis recoge las inquietudes, sugerencias y denuncias expresadas por el estudiantado. Capítulo III: Incluye el documento con fecha del 15 de noviembre de 1979, en el cual se formulan cargos hacia la señora Directora del Centro Regional. Se analizan los señalamientos y las evidencias que los sustentan. Capítulo IV: Expone el resultado del análisis de los procedimientos administrativos del Centro Regional y formula una serie de recomendaciones dirigidas a fortalecer la eficiencia institucional y la pertinencia de sus actividades con respecto a las demandas del Valle de El General.
Escuela científica: décimo aniversario, 1993-2003
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2004) Godínez Arias, Roxana
Los inicios de la Escuela Científica en el año 1993 marcaron un hito importante en el desarrollo educativo en la Finca Sinaí, perteneciente a la Sede Regional Brunca de la Universidad Nacional. Este proyecto nació con la visión de ofrecer una educación de calidad orientada al pensamiento crítico, la investigación y la formación integral de los estudiantes de la región sur del país. Durante sus primeros años, la escuela funcionó en instalaciones modestas dentro de la finca universitaria, aprovechando los recursos naturales del entorno como un laboratorio vivo para el aprendizaje. La cercanía con la Universidad Nacional permitió una colaboración constante con docentes y estudiantes universitarios, quienes aportaron su conocimiento científico y pedagógico al desarrollo del programa académico. Las fotografías en blanco y negro que se conservan de los primeros diez años reflejan el espíritu pionero y el entusiasmo de aquella etapa fundacional. En ellas se observa a los primeros alumnos y docentes, muchos de los cuales participaron activamente en la construcción no solo física, sino también filosófica de la institución. Estas imágenes capturan momentos de trabajo en aulas improvisadas, actividades científicas al aire libre y eventos comunitarios que fortalecieron el sentido de pertenencia y compromiso con la educación regional. En conjunto, los inicios de la Escuela Científica en 1993 representan una etapa de esfuerzo, innovación y esperanza, donde la educación se convirtió en una herramienta para transformar la realidad local y proyectar el futuro académico y social de la zona Brunca.
POA 2007
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2006) Sede Regional Brunca. Campus de Pérez Zeledón.
En resumen, el POA 2007 de la Sede Regional Brunca funcionaba como un instrumento de planificación y control presupuestario que integraba tanto los aspectos administrativos como los académicos, garantizando la ejecución coordinada de los recursos entre el Campus Pérez Zeledón y el Campus Coto. Se hace referencia a la estructura o contenido del POA (Plan Operativo Anual) 2007 de la Sede Regional Brunca, que incluye los Campus de Pérez Zeledón y Coto. El documento contempla los siguientes componentes principales: Presupuesto de operación por unidad ejecutora, Presupuesto laboral, Capacitación a corto plazo, Capacitación formal, Publicaciones y otras actividades y Plan académico – presupuesto por carreras a impartir.
POA 2009
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2008)
El Plan Operativo Anual (POA) 2009 de la Sede Regional Brunca, que abarca los Campus Pérez Zeledón y Campus Coto, incluye la formulación de objetivos y metas institucionales, así como la asignación laboral por actividad. Además, presenta una síntesis de las actividades programadas, la formulación de obras menores, y las necesidades de equipo y mobiliario. El documento también contempla el control y distribución del presupuesto laboral, clasificado por fondos, programas y cuentas, e incorpora los instrumentos para la planificación de la capacitación formal del personal. Asimismo, se detallan los mecanismos de evaluación y seguimiento del POA 2009 y se incluye la Guía de Horarios del I y II Ciclo 2009.
Informe final de labores área de ciencias, 1985
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1985) Matarrita Bacca, Rosaura
La Licenciada Rosaura Matarrita, coordinadora del Área de Ciencias, presenta el informe final correspondiente al año 1985. En este documento se detallan los diferentes proyectos desarrollados en los ámbitos de Docencia, Extensión e Investigación, con una descripción de los logros alcanzados, las actividades ejecutadas y las principales limitaciones encontradas durante el período. En el campo de la docencia, se ofrece una cuantificación detallada de los cursos impartidos, incluyendo los datos de matrícula inicial y matrícula final, con el propósito de analizar la participación y permanencia estudiantil a lo largo del año lectivo. En el área de investigación, se presentan los objetivos alcanzados, las actividades realizadas y las dificultades enfrentadas. Se destaca especialmente el Proyecto Apícola sobre la Abeja Africanizada en Pérez Zeledón, en el cual se describen los avances obtenidos, las acciones ejecutadas y las limitaciones que condicionaron su desarrollo. Asimismo, se analiza la propuesta para la apertura en la Región Brunca de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Ciencias Forestales, proveniente de la Sede Central. Durante el segundo semestre de 1985, se proyecta además el inicio de la investigación sobre tecnologías de secado solar, con el fin de promover alternativas sostenibles en el aprovechamiento energético. En el ámbito de la extensión universitaria, se resalta el inicio del Programa de Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas (PROMECIMA), implementado en 19 colegios de la Región Brunca. Este programa busca fortalecer las capacidades docentes y elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en dichas áreas.
Informe del coordinador de docencia, 1980
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1980) Riveros Morales, Felix
Se presenta una síntesis de la situación académica de la Sección Regional, así como de las realizaciones y preocupaciones surgidas en la Coordinación de Docencia. Asimismo, se incluyen diversas sugerencias orientadas al fortalecimiento futuro de las actividades académicas. Se enumeran los ocho objetivos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Sección. El trabajo docente se ha desarrollado en tres áreas principales: Ciclo Básico, Educación y Carreras Cortas. Además, se detallan los programas correspondientes a cada área para el año lectivo de 1980. El informe incluye la jornada laboral y el grado académico del personal docente, así como una descripción de las distintas situaciones que han limitado el adecuado desarrollo de las labores docentes, administrativas y estudiantiles. Finalmente, se proponen las áreas prioritarias para el quinquenio 1981–1985.
Informe final de labores: resumen, Seminario evaluación institucional (4-5-6 diciembre 1985: San Isidro de El General, Pérez Zeledón)
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1985) Ramírez Alfaro, José
Durante los días 4, 5 y 6 de diciembre de 1985 se llevó a cabo el Seminario de Evaluación Institucional, con el propósito de conocer de forma objetiva los resultados de esta nueva modalidad de funcionamiento. Nuestro modelo propone la agrupación de las actividades y proyectos académicos en torno a áreas del conocimiento, manteniendo sus características esenciales que los clasifican en Docencia, Extensión e Investigación. En este encuentro se presentaron los logros obtenidos en cada carrera, programa y proyecto que formaron parte del Plan Académico de 1985. Asimismo, se dio a conocer el aporte de las secciones administrativas y técnico-administrativas, las cuales desempeñaron un papel fundamental como coadyuvantes en el desarrollo académico.
Informe de labores, 1986
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1986) Ramírez Alfaro, José
El presente informe da cuenta de los logros más relevantes alcanzados por los programas académicos de Ciencias de la Tierra y el Mar, Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Sociales, Filosofía y Letras, Estudios Generales y Educación. En él se detallan las principales acciones desarrolladas en los ámbitos de docencia, investigación y extensión durante el período correspondiente. Asimismo, se incorporan los informes elaborados por los departamentos de Biblioteca, Vida Estudiantil y Asistencia Administrativa, con el propósito de ofrecer una visión integral del quehacer académico y administrativo de las distintas unidades.
Informe de labores, 1987
(Universidad Nacional, Costa Rica, 1987) Ramírez Alfaro, José
Se presenta el informe de labores correspondiente al período comprendido entre setiembre de 1983 y diciembre de 1987. Como marco histórico, conceptual y jurídico, se expone la evolución de la Sección Regional desde su fundación en 1973 hasta 1987. El informe da cuenta de los logros alcanzados en el ámbito académico, destacando los proyectos, carreras y programas que recibieron atención en las áreas de Docencia, Extensión e Investigación. Asimismo, se incluyen los aspectos más sobresalientes de la gestión administrativa, la cual se mantuvo siempre al servicio de la actividad académica.

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