Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia

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El Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (INEINA), forma parte del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional (UNA). Su principal objetivo; consiste en generar conocimiento pertinente y relevante en términos académicos y sociales, para potenciar el desarrollo integral y el cumplimiento de los derechos de las personas menores de edad. Coadyuvando desde su quehacer a la consecución de la misión institucional que nos resguarda: la Universidad Nacional. Y es, en ese marco de referencia, el que motiva a que el Instituto cuente con este espacio, que esperamos nos permita establecer vínculos con todas aquellas personas que tengan en su haber el tema de niñez y adolescencia, posibilitando la generación de iniciativas, proyectos conjuntos y de colaboración, con propuestas de vanguardia. Así que, para todas las personas que estamos comprometidas con las niñas, los niños y adolescentes de nuestro país, resulte en un aporte propositivo al desarrollo de procesos y acciones concretas que potencien una transformación positiva de la sociedad en que vivimos en beneficio de esta población.

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Aversión a la desigualdad y normas sociales en la distribución de recursos por adolescentes costarricenses
(Universidad Autónoma de Manizales, 2024-01-19) Chaverri Chaves, Pablo; Fernández Sedano, Itziar
Objetivo: se analiza la relación entre la aversión a la desigualdad y normas sociales de carácter conformista e inconformista, para explorar su influencia en las decisiones ante la distribución de recursos entre adolescentes costarricenses. Metodología: este estudio cuasiexperimental transversal, realizado con una muestra costarricense (N = 285, M edad = 13.4 años, DT edad = .64, 51.4% mujeres), se enfocó en la influencia de normas sociales conformista e inconformista en la toma de decisiones frente a la desigualdad, en un juego de interdependencia económica (juego del ultimátum -JdU-) en versión de pago por trabajo. Además, se exploró la relación entre estas normas y las orientaciones culturales individualista-colectivista horizontal y vertical, las variables sociodemográficas y la aversión a la desigualdad. Resultados: se encontró que la inducción de normas no tuvo un efecto significativo en las decisiones de los participantes en el JdU, así como una relación negativa entre la cantidad de habitantes del hogar y la aversión a la desigualdad. Conclusiones: estos resultados sugieren que la aversión a la desigualdad y la preferencia por la igualdad son más fuertes que la influencia situacional de normas sociales de carácter conformista e inconformista en la toma de decisiones frente a la desigualdad.
Conferencia “¿Qué mundo legaremos a las nuevas generaciones? Conflicto y cooperación en la configuración del futuro de la humanidad”
(Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, 2026-05-14) Whitehouse, Harvey; Conejo Bolaños, Luis Diego
Nuestra psicología evolucionada nos predispone a conformarnos, a creer y a pertenecer. A lo largo de miles de años de evolución cultural, estas predisposiciones se han moldeado y extendido a través del auge de tecnologías más sofisticadas, religiones más organizadas, imperios más expansivos. Pero ahora, por primera vez, la naturaleza humana nos está llevando hacia un futuro de polarización política sin precedentes, guerras más mortíferas y destrucción ambiental. Llevándonos profundamente hasta tribus de Nueva Guinea, milicias Libias, antiguos yacimientos de arqueología y laboratorios de psicología infantil, Harvey Whitehouse nos muestra cómo podemos crear las condiciones para gestionar conflictos y fomentar formas pacíficas y sostenibles de cooperación en el futuro.
Diseño de vida en personas adolescentes para el bienestar socio-emocional: guía de trabajo
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2025) Artavia Aguilar, Cindy
Esta guía didáctica es un recurso de apoyo a los procesos socio-educativos en el tema del diseño de vida para el bienestar socioemocional de las personas adolescentes; las personas adolescentes y jóvenes presentan cada día nuevos retos ante las demandas y desafíos de una sociedad cada vez más cambiante y compleja, el apoyo en temas de proyectos de vida, metas, el autoconocimiento y desarrollo de habilidades y destrezas, toma de decisiones y procesos vocacionales son fundamentales en el bienestar y la promoción de estilos de vida saludables. ¿Qué encontrarás en esta guía de trabajo? Una serie de recursos didácticos para la construcción de nuevas perspectivas educativa-vocacionales, con el objetivo de generar estrategias hacia un plan de acción prospectivo y motivador desde nuestra historia y vivencias en un contexto inmediato
Intereses vocacionales en adolescentes en condición de vulnerabilidad social, una perspectiva hacia el diseño de vida
(FLACSO, 2025-11) Artavia Aguilar, Cindy; Fuentes Arguedas, Geison Josue
El proyecto “Diseño de vida en personas en condición de vulnerabilidad social desde el enfoque de la carrera” del Instituto Interdisciplinario de la Niñez y la Adolescencia (INEINA) de la Universidad Nacional, genera esta investigación con el objetivo de analizar los principales intereses vocacionales en adolescentes en vulnerabilidad social. Según la ENAHO 2024, en Costa Rica el 7,7% de la población corresponde a personas entre los 17 y 19 años, el 53% reside en zona rural. En el caso de la provincia de Puntarenas se presentan condiciones socio- demográficas importantes de atender desde el ámbito educativo, esta población se encuentra en condición de pobreza multidimensional (20,8%); y se ubica en la posición 63 en el Índice de Desarrollo Social -2023, con el 84% de los distritos en los quintiles más bajos. La investigación tiene enfoque cuantitativo descriptivo. La población corresponde a adolescentes estudiantes de secundaria de entre los 15 y 17 años de la provincia de Puntarenas. La muestra es no probabilística por conveniencia, resultando 171 personas. temas más relevantes que manifiesta la población. Los resultados destacan los intereses vocacionales de servicio social, con una elevada tendencia hacia la asistencia, el reconocimiento de procesos de ayuda, participación en grupos de apoyo comunal e intereses vinculados al estudio de situaciones de salud mental y promoción de la salud. Se concluyen aspectos relevantes como la tendencia de interese ales vinculados a la realidad inmediata del contexto socio- demográfico de los adolescentes, pero desdelas necesidades sentidas del colectivo, por lo que el diseño de vida se presenta como una estrategia socioeducativa en la construcción de nuevas perspectivas educativasvocacionales hacia un plan de acción prospectivo y motivador desde las narrativas propias del ser humano en su contexto inmediato.
La Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes (ESCNNA) en Costa Rica: Análisis de tres cantones del Pacífico del país.
(Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, 2026-06-24) Rodríguez Araya, Roxana; Fernández Aguilar, Rolando; Barrantes Pereira, Rolando
La explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes (ESCNNA) constituye una de las más graves violaciones a los derechos humanos de la niñez y adolescencia, así como una forma de violencia profundamente normalizada en múltiples contextos sociales y económicos. Esta práctica, que implica la utilización de personas menores de edad con fines sexuales a cambio de una remuneración económica o de otro tipo para terceros, encuentra terreno fértil en comunidades en condiciones de exclusión de los entornos sociales protectores. Estas condiciones estructurales, se relacionan con otro conjunto de procesos económicos y sociales como, el desarrollo de la industria del turismo, el uso de plataformas digitales para contactar víctimas, y la creciente participación de redes internacionales y locales que explotan a las personas menores de edad aunado a los vacíos en las estrategias de protección, que hacen que está población se vean impactadas por este flagelo. En Costa Rica, pese a los avances normativos y programáticos en materia de niñez y adolescencia, persiste la ESCNNA como una problemática de alta complejidad y carácter multifactorial, aunada a las deficiencias institucionales que la potencian, por ejemplo, la dispersión de los datos, ya que el país no cuenta una base unificada sobre las denuncias de explotación sexual comercial y trata. Asimismo, existen deficiencias en la tipificación del delito en sedes administrativas y judiciales por lo que se difuminan ante otras condiciones violatorias de derechos, siendo la ESCNNA solo una de esas condiciones. Desde el año 1999, la recomendación 190, del Convenio 182 de la OIT, sobre la prohibición y acción inmediata para la Eliminación de las Peores Formas de Trabajo Infantil, establece que, “ se deberían recopilar y mantener actualizados datos estadísticos e información detallada sobre la naturaleza y el alcance del trabajo infantil, de modo que sirvan de base para determinar las prioridades de la acción nacional dirigida a la abolición del trabajo infantil, y en particular para la prohibición y eliminación de sus peores formas con carácter de urgencia”, sin embargo, esto aún no es asumido de forma unificada por Costa Rica. Considerando lo anterior este informe se propone analizar las dinámicas de la explotación sexual comercial de personas menores de edad en tres comunidades de la zona pacífica del país. Para este fin se realizó una revisión de marcos normativos, análisis de datos institucionales y entrevistas con actores clave, procurando identificar tanto los factores de riesgo y protectores, así como las respuestas institucionales a esta problemática.

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Examinando Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia por Materia "ADOLESCENTS"