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Examinando Artículo científico por Materia "ADULTS"

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    Manual Interactivo para la Mediación Pedagógica Virtual por medio de la metodología TPACK para personal capacitador de la Academia Diplomática Manuel María Peralta del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto
    (Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-12-12) Acuña Leiva, Adriana; Ortiz Castro, Alejandra
    En las ciencias de la educación existe el paradigma emergente y metodologías para personas adultas que promueven el aprendizaje significativo en la educación virtual. Sin embargo, el diario de las capacitaciones virtuales, se basa en capacitaciones magistrales, poco participativas, poco interactivas y centradas en la persona docente; este es el caso de la de la Academia Diplomática Manuel María Peralta del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, anuente a optimizarse en tecnopedagogía para convertir sus capacitaciones a la era actual. El objetivo de este estudio es diseñar un manual interactivo instruccional para la mediación pedagógica virtual desde la metodología TPACK, que fortalezca la integración de habilidades tecnopedagógicas en el personal capacitador de la Academia Diplomática del Ministerio, para promover el aprendizaje significativo y pertinente a las y los participantes de capacitaciones de la Academia. Pregunta de investigación: ¿Cómo diseñar un manual interactivo instruccional para la mediación pedagógica virtual desde la metodología TPACK, que fortalezca la integración de habilidades tecnopedagógicas en el personal capacitador de la Academia Diplomática Manuel María Peralta del Ministerio de Relaciones de Exteriores y Culto, para promover el aprendizaje significativo y pertinente al personal durante el año 2022? Como metodología de investigación, se seleccionó el Enfoque Mixto con un diseño anidado concurrente (DIAC). Estandarizado por objetivos, con los pasos a seguir antes, durante y al final de una capacitación; e incluye dinámicas y gamificación. Así mismo, es permeable a toda disciplina y conocimiento que se quiera impartir.