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Sistematización de la estrategia de gamificación aplicada en los rallies Estudiantes Técnicos Líderes Nacionales (Estelina)”, durante el periodo 2017-2018
(Editorial del Norte, 2023) Vasconcelos-Vásquez, Kattia Lizzett; Ugalde Naranjo, Jinette
Este documento presenta una sistematización basada en la gamificación aplicada en los rallies ejecutados en el periodo 2017-2018 con estudiantes líderes y profesores de los diferentes colegios técnicos profesionales pertenecientes al Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. Estos eventos se realizan por medio del Programa de Habilidades Blandas Organizacionales (en adelante Prohabla), mismo que nace en marzo del 2017 como parte de la responsabilidad Social de la Escuela de Administración de la Universidad Nacional, Costa Rica, con el fin de incentivar el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades blandas en esta población estudiantil, de acuerdo con los requerimientos del mercado laboral. El objetivo de esta sistematización es mostrar la experiencia la gamificación aplicada en los rallies denominados “Estudiantes Técnicos Líderes Nacionales (Estelina)” como parte de las actividades de capacitación a la población estudiantil de los colegios técnicos profesionales que realiza el Programa de Habilidades Blandas Organizacionales. Se utiliza la sistematización de experiencias con la cual se busca destacar los resultados y beneficios que promueve la gamificación como herramienta metodológica en el desarrollo de rallies en poblaciones estudiantiles. Como parte de los resultados están el aporte de la gamificación en los entornos educativos, la implementación de estrategias orientadas a la obtención de habilidades blandas mediante estrategias de juegos en espacios no lúdicos, la integración estudiantil que fomenta un proceso de mejora continua en desarrollo de estas habilidades.
Sistematización de la metodología de aprendizaje colaborativo internacional en Línea (COIL) en los cursos “Capacitación y desarrollo de personas” y “Liderazgo en equipos de alto desempeño Costa Rica-México”
(Editorial del Norte, 2023) Vasconcelos-Vásquez, Kattia Lizzett; Lerma Hernández, Claudia
La experiencia de la sistematización de la Metodología de Aprendizaje Colaborativo en Línea (COIL1) en los cursos “Capacitación y desarrollo de personas” (Universidad Técnica Nacional); “Liderazgo en equipos de alto desempeño” (Universidad Politécnica de Chihuahua) y el “Programa de Habilidades Blandas Empresariales” (Universidad Nacional) Costa Rica- México. El objetivo es simplificar la aplicación de la estrategia metodológica COIL, con la finalidad de estandarizar su aplicación y resaltar los beneficios que esta posee, en los cursos con contenidos similares o complementarios, que inciden directamente en beneficio de los participantes; fortaleciendo todas las partes involucradas y permitiendo el desarrollo de competencias transversales tales como: comunicación, trabajo en equipo, resolución de imprevistos, entre otros. La metodología aplicada fue la estrategia COIL que faculta a las partes involucradas a realizar actividades en conjunto con la característica principal de hacerlo internacionalmente; en este caso a los cursos anteriormente mencionados, ubicados en tres universidades de países distintos (México y Costa Rica). La programación y las actividades se consensuan entre las académicas y los estudiantes con la intención de aportar los conocimientos adquiridos en los contenidos de los programas de curso. Los resultados prioritarios apuntan a que el estudiantado recibe la internacionalización de sus conocimientos por pares, validados por las académicas, que los aspectos transculturales se asumen y establecen con las empatías desde la virtualidad, y que el estudiantado se identifica con los colegas de otros países. El logro obtenido es un grupo de estudiantes con posición profesional que no se limita a su país, sino a una visión internacional.
Sistematización de la metodología de construcción de la estructura administrativa en los Centros de Recolección de Residuos Valorizables en: Mujeres SILOE S.A. (Alajuela) y Asociación Tierra Deseable (Heredia)
(Editorial del Norte, 2017) Vasconcelos Vásquez, Kattia Lizzett
Esta sistematización es el producto de varias reuniones realizadas entre las siguientes organizaciones: Consejo Consultivo Nacional de la Responsabilidad Social (CCNRS) del país, GYZ Agente Cooperante Internacional, Instituto de Normas Técnicas (INTECO) y Colegio de Profesionales en Ciencias Económicas de Costa Rica (CPCECR), todas interesadas en la responsabilidad social, ambiental y empresarial, por lo cual surge la inquietud por parte del representante de ALIARSE (ente que representa a Costa Rica a nivel nacional e internacional en el ámbito de la responsabilidad social empresarial) de determinar: ¿cuál es la situación a nivel de estructura administrativa financiera de los Centros de Recolección Residuos Valorizables (CRRV)?. Se encomienda a la representante del CPCECR iniciar la gestión ante la Escuela de Administración de la Universidad Nacional para la realización de una investigación sobre este caso. La sistematización se realiza en varios CRRV, sin embargo, para este documento sólo se muestran los resultados de dos centros.

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