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Determinación de la objetividad y la confiabilidad de la prueba de coordinación corporal (Körperkoordinationstets für Kinder, KTK) en niños de 5 1/2 a 9 años de edad

dc.contributor.authorCamacho Araya, Teresita
dc.date.accessioned2015-03-10T22:00:29Z
dc.date.accessioned2015-06-10T23:12:28Z
dc.date.accessioned2015-07-29T14:47:43Z
dc.date.available2015-03-10T22:00:29Z
dc.date.available2015-06-10T23:12:28Z
dc.date.available2015-07-29T14:47:43Z
dc.date.issued1989
dc.descriptionTexto Completo.es_ES
dc.description.abstractDetermina que la prueba puede contribuir a resolver situaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje, pero es imperativo que la información obtenida de ella sea confiable y objetiva. Este trabajo, en el cual se determinó la confiabilidad y la objetividad de una versión en español dé la Prueba de Coordinación Corporal (Kóperkoordinationstest für Kincier, KTK), constituye un aporte al diagnóstico de factores motores en Costa Rica. Se suministró a dos muestras de niños de ambos sexos, con edades de 5 1/2 a 9 años de edad, 90 en el proceso de confiabilidad y 120 en el de objetividad. A ambos grupos se aplicó eI instrumento dos veces en un lapso de 8 días .es_ES
dc.identifier.citationCamacho Araya, Teresita (1989). Determinación de la objetividad y la confiabilidad de la prueba de coordinación corporal (Körperkoordinationstets für Kinder, KTK) en niños de 5 1/2 a 9 años de edades_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/11330
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTESIS 1622
dc.subjectCOORDINACIÓNes_ES
dc.subjectKINDERes_ES
dc.subjectNIÑOSes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.titleDeterminación de la objetividad y la confiabilidad de la prueba de coordinación corporal (Körperkoordinationstets für Kinder, KTK) en niños de 5 1/2 a 9 años de edades_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

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