Determinación de la objetividad y la confiabilidad de la prueba de coordinación corporal (Körperkoordinationstets für Kinder, KTK) en niños de 5 1/2 a 9 años de edad
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Fecha
1989
Autores
Camacho Araya, Teresita
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Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Determina que la prueba puede contribuir a resolver situaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje, pero es imperativo que la información obtenida de ella sea confiable y objetiva. Este trabajo, en el cual se determinó la confiabilidad y la
objetividad de una versión en español dé la Prueba de Coordinación Corporal (Kóperkoordinationstest für Kincier, KTK), constituye un aporte al diagnóstico de factores motores en Costa Rica. Se suministró a dos muestras de niños de ambos sexos, con edades de 5 1/2 a 9 años de edad, 90 en el proceso de confiabilidad y 120 en el de objetividad. A ambos grupos se aplicó eI instrumento dos veces en un lapso de 8 días .
Descripción
Texto Completo.
Palabras clave
COORDINACIÓN, KINDER, NIÑOS, APRENDIZAJE
Citación
Camacho Araya, Teresita (1989). Determinación de la objetividad y la confiabilidad de la prueba de coordinación corporal (Körperkoordinationstets für Kinder, KTK) en niños de 5 1/2 a 9 años de edad