Algunas consideraciones sobre la práctica con organizaciones y comunidades populares
Fecha
2002-12
Autores
Jiménez Acuña, Agustín
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Editorial de la Universidad Nacional
Resumen
Reflexiona sobre la práctica de terreno en el marco curricular y su rol genérico en la educación formal. Aporta varios elementos orientados a tomar decisiones para mejorar los procesos de aprendizaje que subestiman la práctica con sujetos sociales cuyas experiencias son parte del acervo universitario
It reflects on field practice in the curriculum framework and its generic role in formal education. It provides several decision-oriented elements to improve learning processes that underestimate practice with social subjects whose experiences are part of the university's heritage
It reflects on field practice in the curriculum framework and its generic role in formal education. It provides several decision-oriented elements to improve learning processes that underestimate practice with social subjects whose experiences are part of the university's heritage
Descripción
Palabras clave
CURRÍCULO, CURRICULUM, EDUCACIÓN, EDUCATION, PROCESOS DE APRENDIZAJE, TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN, RESEARCH TECHNIQUES, LEARNING PROCESSES, EPISTEMOLOGY, EPISTEMOLOGÍA