¿Cómo una actividad extracurricular impacta en los estudiantes de informática? El caso de estudio de J.A.R.V.I.S
Archivos
Fecha
2021-11
Autores
Fallas Carvajal, Luis Alejandro
Caldwell Salazr, Eldon
Hernández Ruiz, Irene
Granados Álvarez, Hilary
Gómez Fernández, Carolina
Vargas Gonzalez, Juan Pablo
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) (España)
Resumen
Resumen. En este artículo se presenta el caso de JARVIS, un equipo de estudiantes de la Escuela de Informática de la Universidad Nacional Universidad que participó en el concurso “Robotifest” de la Universidad de Costa Rica en 2020 y obtuvo el primer lugar en una de sus categorías. El objetivo es mostrar cómo una actividad extraescolar impactó a los participantes y, además, motivar a más estudiantes a participar en concursos de programación nacionales e internacionales.
Abstract. In this paper, the case of JARVIS is presented, a team of students from the School of Computer Science of the National University that participated in the “Robotifest” contest of the University of Costa Rica in 2020 and obtained first place in one of its categories. The objective is to show how an extracurricular activity impacted the participants and, furthermore, to motivate more students to join national and international programming contests.
Abstract. In this paper, the case of JARVIS is presented, a team of students from the School of Computer Science of the National University that participated in the “Robotifest” contest of the University of Costa Rica in 2020 and obtained first place in one of its categories. The objective is to show how an extracurricular activity impacted the participants and, furthermore, to motivate more students to join national and international programming contests.
Descripción
Palabras clave
PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES, HABILIDADES PARA LA VIDA, TRABAJO EN EQUIPO, COMPUTER PROGRAMMING, LIFE SKILLS, TEAMWORK