Informe sobre el desarrollo de Escenario Interactivo de Realidad Virtual Inmersiva para la alfabetización digital de usuarios principiantes
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Fecha
2023-01-15
Autores
Padilla, Michael
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Uno de los retos fundamentales del Colaboratorio en estos primeros meses de funcionamiento, fue el desarrollo por primera vez en el CIDE y en la UNA de escenarios interactivos en realidad virtual de alta inmersión y resolución. Dichos escenarios fueron desarrollados de manera satisfactoria y se convirtieron en clave para los TFGs mencionados en el indicador anterior, pues se utilizaron como dispositivos de alfabetización digital para usuarios preescolares y escolares que en la mayoría de los casos se acercaban por primera vez a estas tecnologías. El anexo 2 exhibe en mayor detalle el desarrollo de la aplicación y su uso en el contexto de los TFG mencionados.
Descripción
Palabras clave
REALIDAD VIRTUAL, TECNOLOGÍA EDUCACIONAL, ALFABETIZACIÓN DIGITAL, COSTA RICA, VIRTUAL REALITY, EDUCATIONAL TECHNOLOGY, DIGITAL LITERACY