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Interés por la Pedagogía Crítica: ideas sobre unas articulaciones

dc.contributor.authorD'Antoni, Maurizia
dc.date.accessioned2021-05-31T22:37:15Z
dc.date.available2021-05-31T22:37:15Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractParto de la constatación de que en Costa Rica existe un renovado interés pora la Pedagogía Crítica, con ejemplos concretos. Luego trato de indicar cuáles son los pensadores que aportaron a la construcción de esta pedagogía o ayudaron a construir la propuesta. La reflexión está enlazada con la constatación de una crisis en la educación costarricense; la pedagogía crítica podría indicar un camino para la reforma educativa y el cambio en favor de poblaciones excluíadas de la educación. Por esta razón, veo el interés por la pedagogía crítica como un indicador de la esperanza y el deseo de renovación que está vivo a pesar de estos tiempos difíciles.es_ES
dc.description.procedenceUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.identifier.issn1659-0104
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/19849
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.source[Revista Ensayos Pedagógicos] [7] [1] [33]-[53]es_ES
dc.subjectPEDAGOGÍA CRÍTICAes_ES
dc.subjectALFABETIZACIÓN CRÍTICAes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN EN COSTA RICAes_ES
dc.subjectINFLUENCIAS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICAes_ES
dc.titleInterés por la Pedagogía Crítica: ideas sobre unas articulacioneses_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501es_ES

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