Libros ilustrados con historias y personajes de fantasía para generar crítica social: un enfoque desde mi experiencia docente en el Departamento de Promoción Estudiantil de la Universidad Nacional
Archivos
Fecha
2021
Autores
Cepeda Céspedes, Allan Alexander
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
El siguiente ensayo es autobiográfico, se basa a partir de mi experiencia como docente en el Departamento de Promoción Estudiantil de la Universidad Nacional de Costa Rica a la hora de plantear y ejecutar el curso llamado ¨Creación de Personajes de Fantasía¨. En este documento se pueden leer las bases teóricas y conceptuales de mi praxis pedagógica y las reflexiones sobre el desarrollo de este curso, para que sirva como antecedente o ejemplo a algún colega de las artes visuales en el planteamiento de un curso similar.
The following essay is autobiographical from my experience as a teacher in the Department of Student Promotion of the National University, Costa Rica when planning and executing the course called "Creation of fantasy characters". In it you can read the theoretical and conceptual bases of my pedagogical praxis and the reflections on the development of this course, so that it can serve
The following essay is autobiographical from my experience as a teacher in the Department of Student Promotion of the National University, Costa Rica when planning and executing the course called "Creation of fantasy characters". In it you can read the theoretical and conceptual bases of my pedagogical praxis and the reflections on the development of this course, so that it can serve
Descripción
Palabras clave
PENSAMIENTO CRÍTICO, ENSEÑANZA SUPERIOR, EDUCACIÓN ARTÍSTICA, MODELOS EDUCACIONALES, MATERIALES DE ENSEÑANZA, CRITICAL THINKING, HIGHER LEVEL EDUCATION, ARTISTIC EDUCATION, EDUCATIONAL MODELS, TEACHING MATERIALS