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Aprendizajes y vivencias de tres mujeres adultas mayores que conviven en entornos familiares diversos: una mirada desde los derechos humanos. Tres estudios de caso

dc.contributor.authorAguilar Quesada, Natalia
dc.contributor.authorÁlvarez Montero, Yulieth
dc.contributor.authorMatarrita Ocampo, Priscilla
dc.contributor.authorMiranda Chacón, Keren
dc.contributor.authorPaniagua Fuentes, Andrea
dc.contributor.authorSánchez Cruz, Yaritza
dc.contributor.authorSoto Brenes, Milagro
dc.date.accessioned2024-10-28T17:24:34Z
dc.date.available2024-10-28T17:24:34Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolló en modalidad de Seminario, para optar por el grado de Licenciatura de la carrera de Educación Especial con énfasis en proyectos pedagógicos en contextos inclusivos de la Universidad Nacional de Costa Rica. La modalidad de seminario consiste en una investigación que se puede realizar de manera grupal y surge de la iniciativa de investigar una problemática, puede realizarse tanto disciplinar como interdisciplinariamente. Su abordaje se da desde diferentes perspectivas teóricas y metodológicas. La construcción de los primeros tres capítulos se realiza en conjunto por todos los participantes, sin embargo, el capítulo IV es elaborado por cada subgrupo de acuerdo con sus particularidades, para finalizar con una memoria y socialización pública. El tema de investigación era analizar los aprendizajes y vivencias de tres mujeres adultas mayores sobre los derechos humanos en sus contextos familiares diversos: una mirada desde los derechos humanos. Como docentes de Educación Especial nos orientamos en el modelo social desde el enfoque de los derechos humanos para implementar estrategias pedagógicas inclusivas en la interacción y el aprendizaje, considerando estos aspectos fundamentales en la vivencia de los derechos humanos. En ese sentido, la vivencia de los derechos humanos, y su aprendizaje mediante la formación y acción familiar es fundamental, ya que crea la posibilidad para sensibilizar y abrir espacios de convivencia pacífica e inclusiva. Los Derechos Humanos son un conjunto de principios éticos, morales, sociales, políticos, humanitarios de compromiso con la naturaleza y las personas, desde una cosmovisión en movimiento. El seminario se conformó por tres estudios de caso organizados de la siguiente forma: el primer estudio de caso será desarrollado por las estudiantes Keren Miranda Chacón quien reside en la provincia de Alajuela y vive en el cantón de Poás, Priscilla Matarrita Ocampo residente del distrito de la Fortuna de San Carlos de la provincia de Alajuela y Yaritza Sánchez Cruz del cantón de Palmarés de la provincia de Alajuela, quienes realizan su trabajo con la mujer adulta mayor Alice RÑ con la edad 69 años, del cantón de Poás de Alajuela, tiene un hogar unipersonal, sin embargo, sus hijos e hijas la visitan frecuentemente. La decisión de vivir sola nace después de que su hijo menor decide casarse y así formar su propio hogar, el cual era quien la acompañaba después de que falleciera su esposo.
dc.description.procedenceDivisión de Educación Básica
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Rica
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11056/29285
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Rica
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectANCIANOS
dc.subjectFAMILIA
dc.subjectDERECHOS HUMANOS
dc.subjectENVEJECIMIENTO
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVA
dc.subjectEDUCACIÓN DE ADULTOS
dc.subjectELDERLY
dc.subjectFAMILY
dc.subjectHUMAN RIGHTS
dc.subjectAGEING
dc.subjectINCLUSIVE EDUCATION
dc.subjectADULT EDUCATION
dc.titleAprendizajes y vivencias de tres mujeres adultas mayores que conviven en entornos familiares diversos: una mirada desde los derechos humanos. Tres estudios de caso
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

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Seminario para optar al grado de Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Proyectos Pedagógicos en Contextos
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