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Análisis de la relación de los Pre Conceptos con el proceso de aprendizaje de la química en un grupo de estudiantes del Ciclo Diversificado

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dc.contributor.advisorMadrigal, Ana Rocío
dc.contributor.authorAlvarado Venegas, Julio Belisario
dc.date.accessioned2021-09-03T20:54:29Z
dc.date.available2021-09-03T20:54:29Z
dc.date.issued1998
dc.descriptionAlvarado Venegas, J. (1998). Análisis de la relación de los Pre Conceptos con el proceso de aprendizaje de la química en un grupo de estudiantes del Ciclo Diversificado. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Costa Rica.es_ES
dc.description.abstractLa enseñanza de la química en general, y en especial, en la Educación Diversificada costarricense, ha sido una preocupación constante por parte del Ministerio de Educación Pública, y ésta se evidencia a través de los programas de estudio.es_ES
dc.description.abstractThe teaching of chemistry in general, and especially in Costa Rican Diversified Education, has been a constant concern on the part of the Ministry of Public Education, and this is evidenced through the study programs.es_ES
dc.description.procedenceEscuela de Químicaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.identifier.otherTESIS 3020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/21035
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectENSEÑANZAes_ES
dc.subjectTEACHINGes_ES
dc.subjectQUIMICAes_ES
dc.subjectCHEMISTRYes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_ES
dc.subjectPROGRAMAS DE EDUCACIÓNes_ES
dc.titleAnálisis de la relación de los Pre Conceptos con el proceso de aprendizaje de la química en un grupo de estudiantes del Ciclo Diversificadoes_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_ES
una.tesis.numero3020es_ES

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