Tópicos del Humanismo #108 Desde lo Paranoico

Abstract

En este tópico se menciona que desde el humanismo contemporáneo examina las fuentes que inspiran el lado oscuro de la psique, los motivos esclarecedores desde un origen remoto que nos lleva a considerar cuán importante son aquello que subyace en las conciencias colectivas y la importancia del yo que se desquebraja en las instancias de las estructuras del saber. Se puede indicar que estas consideraciones anímicas descansan en el yo educativo y en la propia enseñanza del hombre actual, porque el individuo lector es un educando siempre en crecimiento y porque la educación permite la directriz del espíritu y lo alimenta. El humanismo no puede dejar de escudriñar en los perfiles psicológicos que son anuncios de que la exaltación de los valores no está por demás, y se hace indispensable el hecho educativo en cuento el hombre siempre busca una llave de progreso. En cuanto al siguiente ensayo, no se puede olvidar al fundador de un nihilismo desproporcionado que busca adeptos en el marco de la modernidad pensante, el caso Nietzche, como lo llamó el maestro Vincenzi, es siempre un hito en el pensar de la luz contemporánea, es un pensador de lo perenne y repercute en cuanta discusión se realiza en tomo al humanismo y las mismas humanidades. Su filosofía es esperada por los intérpretes y tiene un hondo matiz de amargura y de saber vivir, él buscaba la transmutación de esos valores clásicos y no los encontró si no en el corazón de los entendidos en la escritura breve, los aforismos, que a veces son claros o son insondables dentro del contexto del pensamiento actual. En otro aspecto, el acto de leer tiene también para los lectores un significado transparente, como lograr leer y aprender a leer. Algunos consejos no están por demás, siempre se necesita una guía que nos haga meditar en cuento que la letra se presenta con su diáfana moldura y su alcance necesario.

In this topic it is mentioned that from the contemporary humanism it examines the sources that inspire the dark side of the psyche, the enlightening motives from a remote origin that leads us to consider how important are that which underlies the collective consciences and the importance of the self that breaks down in the instances of the structures of knowledge. It can be indicated that these soul considerations rest in the educational self and in the very teaching of man today, because the individual reader is an ever-growing learner and because education allows the direction of the spirit and nourishes it. Humanism cannot fail to scrutinize the psychological profiles that are announcements that the exaltation of values is not superfluous, and the educational fact becomes indispensable as man is always looking for a key to progress. As for the following essay, we cannot forget the founder of a disproportionate nihilism that seeks followers in the framework of thinking modernity, the Nietzche case, as the master Vincenzi called him, is always a milestone in the thinking of contemporary light, he is a thinker of the perennial and has repercussions in every discussion that takes place regarding humanism and the humanities themselves. His philosophy is expected by the interpreters and has a deep shade of bitterness and of knowing how to live, he was looking for the transmutation of those classical values and he found them only in the heart of the connoisseurs of brief writing, the aphorisms, which are sometimes clear or unfathomable in the context of current thought. In another aspect, the act of reading also has for readers a transparent meaning, as to achieve reading and learning to read. Some advice is not superfluous, a guide is always needed to make us meditate on the story that the letter is presented with its diaphanous molding and its necessary scope.