Experiencia del proyecto Promoviendo el Liderazgo Humanista en Jóvenes de la Región Brunca

Abstract

El Proyecto “Promoviendo el Liderazgo Humanista en Jóvenes de la Región Brunca” es una propuesta de extensión universitaria de la Universidad Nacional de Costa Rica. Esta iniciativa se encuentra en la Sede Regional Brunca, su metodología está basada en dos etapas de trabajo. La primera relacionada al empoderamiento de las capacidades de las personas jóvenes participantes del proyecto por medio de talleres participativos. Mientras que la segunda etapa se encuentra basada en el acompañamiento de esas personas jóvenes en la puesta en práctica del conocimiento adquirido. La sistematización de la experiencia vivida en el proyecto es un insumo fundamental para valorar la propuesta metodológica del mismo. Dentro de este análisis y reconstrucción de los hechos fue posible identificar las diferentes actividades desarrolladas y de qué forma se pueden depurar para alcanzar los objetivos del proyecto. Concluyendo que la sistematización de la experiencia contribuye a realizar valoraciones metodológicas de la propuesta utilizada y aportes significativos que pueden ser tomados en cuenta en iniciativas que busquen trabajar con poblaciones y objetivos similares a los desarrollados.The Project “Promoting Humanist Leadership in Youth in the Brunca Region” is a university extension proposal from the National University of Costa Rica. This initiative is located in the Brunca Regional Campus; its methodology is based on two stages. The first one is related to the empowerment of the capacities of young people participating in the project through participatory workshops. While the second stage is based on the accompaniment of these young people in the implementation of the acquired knowledge in the previous stage to influence changes in their direct social context. By analyzing this process, it is possible to describe the methodology applied and identify possible ways to improve the activities developed in the project. This article brings the opportunity of learning from the experience of the project in a way that similar proposals have the chance of taking into account the methodology implemented in the process.