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El liderazgo académico, comunicación asertiva y motivación

dc.contributor.authorUgalda Villalobos, María Eugenia
dc.contributor.authorCanales García, Alba
dc.date.accessioned2021-06-24T14:49:09Z
dc.date.available2021-06-24T14:49:09Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste ensayo destaca que el liderazgo es importante para mejorar el rendimiento académico, despertar el entusiasmo, la motivación, la comunicación asertiva y favorecer el trabajo en equipo, el cual lo forman docentes, estudiantes y la dirección. Además, se define cómo se ejerce el liderazgo actualmente, por qué es importante, cuál es su relación con el contexto educativo y cómo se relacionan la comunicación asertiva, la escucha y la motivación con el liderazgo académico, elementos importantes para una mejor gestión académica.es_ES
dc.description.procedenceUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.identifier.issn1659-0104
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/20403
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.source[Revista Ensayos Pedagógicos] [11] [2] [45]-[61]es_ES
dc.subjectLIDERAZGO ACADÉMICOes_ES
dc.subjectMOTIVACIÓNes_ES
dc.subjectCOMUNICACIÓN ASERTIVAes_ES
dc.subjectESCUCHAes_ES
dc.subjectCONTEXTO EDUCATIVOes_ES
dc.subjectTRABAJO EN EQUIPOes_ES
dc.titleEl liderazgo académico, comunicación asertiva y motivaciónes_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501es_ES

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