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Estrategia institucional para el fortalecimiento de la accesibilidad y la equidad en la docencia universitaria.

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dc.contributor.authorFontana Hernández, Angélica
dc.date.accessioned2026-05-27T13:36:58Z
dc.date.available2026-05-27T13:36:58Z
dc.date.issued2026-09-11
dc.descriptionPonencia presentada en el V Congreso Universitario del 07 al 10 de setiembre 2026, Universidad Nacional, Costa Rica
dc.description.abstractEn esta ponencia se aborda la situación actual del estudiantado con discapacidad en su formación universitaria evidenciando la carencia de una estrategia institucional, por facultad y unidad académica para el apoyo y seguimiento de este grupo estudiantil en la docencia universitaria para garantizar las condiciones de accesibilidad y equidad. Se interpela a la Vicerrectoría de Docencia generar las directrices, lineamientos y procedimientos necesarios que permita los cambios en el ámbito administrativo y curricular para la construcción de una docencia universitaria inclusiva, equitativa, resiliente y solidaria incidiendo significativamente el modelo académico de la UNA.
dc.description.procedenceDivisión de Educación Básica
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11056/34678
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Rica
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectACCESIBILIDAD
dc.subjectDISCAPACIDAD
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subjectEQUIDAD
dc.subjectDOCENCIA UNIVERSITARIA
dc.subjectACCESSIBILITY
dc.subjectDISABILITY
dc.subjectHIGHER EDUCATION
dc.subjectEQUITY
dc.subjectUNIVERSITY TEACHING
dc.titleEstrategia institucional para el fortalecimiento de la accesibilidad y la equidad en la docencia universitaria.
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_8544

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