Procesos de formación profesional desde el transformar
Fecha
2019
Autores
Vanegas Araya, Jennifer Eunice
Título de la revista
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Editor
J. Vanegas A.
Resumen
Analiza por medio de una sistematización de experiencias, el aporte de la participación estudiantil en un proyecto de extensión, apuntando a la formulación de orientaciones pedagógicas para los procesos formativos de las carreras de la División de Educación Básica (DEB). El enfoque de la investigación es cualitativa en un paradigma socio-crítico, la metodología trata de la sistematización de experiencias, los participantes son un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional integrantes del equipo Compartiendo Sonrisas, el cual emerge de una gira pedagógica desarrollada en un curso de las carreras de Pedagogía con énfasis en I y II ciclos y la de Educación Especial, de la División de Educación Básica (DEB), del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE). Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: grupo focal, cuaderno de notas, observación participante, fotografía, diario de campo y entrevista semiestructurada.
Descripción
Palabras clave
EDUCACIÓN SOCIAL, EXTENSION UNIVERSITARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL, PARTICIPACION ESTUDIANTIL, ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA, COMUNIDADES, EDUCACIÓN INCLUSIVA, CURRÍCULO UNIVERSITARIO
Citación
Vanegas, J. (2019). Procesos de formación profesional desde el transformar: una ruta para la curricularización de las prácticas extensionistas universitarias, que emerge de la sistematización de experiencias de la participación estudiantil en un Proyecto de Extensión (Tesis de Licenciatura en Educación Especial). Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica