La Escuela y los pueblos indígenas de Costa Rica. Políticas, indicadores educativos y planificación multilingüe

dc.contributor.author	Guevara, Federico
dc.contributor.author	Solano, José
dc.date.accessioned	2022-03-24T14:52:31Z
dc.date.available	2022-03-24T14:52:31Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	El libro hace un abordaje de la historia de las políticas educativas aplicadas en Costa Rica hacia los pueblos indígenas del país. Analiza diferentes indicadores educativos que describen la situación sobre la educación formal que se ha aplicado a los pueblos indígenas. Finalmente hace una propuesta de planificación multilingüe para el trabajo curricular de los centros educativos, más acorde con los diferentes escenarios lingüísticos existentes en las regiones indígenas del país.	es_ES
dc.description.procedence	División de Educación Rural	es_ES
dc.identifier.isbn	978-9968-852-47-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11056/22798
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional	es_ES
dc.rights	Acceso abierto	es_ES
dc.subject	Educación Intercultural bilingüe	es_ES
dc.title	La Escuela y los pueblos indígenas de Costa Rica. Políticas, indicadores educativos y planificación multilingüe	es_ES
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33	es_ES

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