Tópicos del Humanismo #58 Interes por la Realidad Nacional y por la Edificación Permanente de la Demoracia

Abstract

Este tópico destaca que el mundo de la comunicación social si busca esa totalidad y exigencia del sujeto contemporáneo, está inmerso en los problemas de la deshumanización actual. Nos incita el humanismo a ser más, a determinar si esos campos del conocimiento llevan a su realización, a través de parámetros educativos de los hombres en el cambio permanente que la cultura actual propone. Los medios masivos de comunicación, las universidades la política, enlazan la búsqueda de la democracia, y su rol transformador de la intervención del Estado. Las nuevas ideas son necesarias en la transformación del aprendizaje y las propuestas educativas, aquí se plantea un problema para la definición de la democracia y su relación con las "realidades virtuales" que nos atañen en el hondo significado del hombre con su identidad y su libertad. Un segundo aspecto es el interés por comprender la realidad nacional desde la perspectiva de la educación para la democracia, el destacado punto del civismo recaba su importancia en que los mecanismos educativos tengan su poder determinado por la apertura a esa imagen de la democracia que criticamos.

This topic emphasizes that the world of social communication, if it seeks that totality and demand of the contemporary subject, is immersed in the problems of current dehumanization. Humanism incites us to be more, to determine if these fields of knowledge lead to its realization, through educational parameters of men in the permanent change that the current culture proposes. The mass media, the universities and politics link the search for democracy and its transforming role in the intervention of the State. New ideas are necessary in the transformation of learning and educational proposals, here a problem arises for the definition of democracy and its relationship with the “virtual realities” that concern us in the deep meaning of man with his identity and freedom. A second aspect is the interest in understanding the national reality from the perspective of education for democracy, the outstanding point of civics is based on the importance of educational mechanisms having their power determined by the openness to that image of democracy that we criticize.