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Aprendizaje del inglés en contextos rurales: Experiencias educativas de inglés remoto en escuelas unidocentes de Costa Rica

Fecha

2023-07

Autores

Carrillo Artavia, Carolina
Rivera Solano, Jessenia

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Editor

IX Seminario en Educación Rural: “Educación en territorios rurales: relatos emergentes” y V Coloquio Iberoamericano en Educación Rural

Resumen

Ponencia presentada en la modalidad taller la cual pretendió destacar las ventajas y beneficios de la enseñanza del inglés como lengua extrajera mediante el uso de la virtualidad. Las lecciones virtuales ampliarían la cobertura del inglés a más escuelas rurales del país que tengan equipo y conectividad, así como, la transición de las personas estudiantes al colegio en lo relacionado al aprendizaje de una lengua extranjera. Para la propuesta se interactuó con los asistentes para que a partir de su contexto elaboraran ideas o propuestas viables para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés en edad escolar. La secuencia y cronograma de actividades que se llevó a cabo consistió en cuatro momentos. El tiempo invertido fue de aproximadamente 2 horas y 30 minutos; y los recursos que se utilizaron fueron: tecnológicos para proyectar, espacio para movilizarse, mesa para escribir, audio, fotocopias.

Descripción

Taller presentado en el Seminario: IX Seminario en Educación Rural: “Educación en territorios rurales: relatos emergentes” y V Coloquio Iberoamericano en Educación Rural (2023, 4-7 julio), realizado en Los Chiles y San Ramón, Alajuela y en el Campus Omar Dengo, Heredia

Palabras clave

INGLÉS, EDUCACIÓN RURAL, ESCUELAS DE MAESTRO UNICO, ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE, EDUCACIÓN EN LÍNEA, ENGLISH, RURAL EDUCATION, SINGLE-TEACHER SCHOOLS, SECOND LANGUAGE ACQUISITION, ONLINE EDUCATION

Citación