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Plan de acción para el mejoramiento de la comprensión de lectura y redacción en niños y niñas entre 11 y 12 años en la Escuela de Atención prioritaria San Martín del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación Nicoya

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dc.contributor.authorRodríguez Salazar, Lilliam
dc.date.accessioned2024-11-14T16:59:12Z
dc.date.available2024-11-14T16:59:12Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTESIS 6595 Embargada por no contar con la autorización respectiva de derechos patrimoniales del autor
dc.description.abstractDesarrolla un plan de acción para el mejoramiento de la comprensión de lectura y la redacción en los niños y niñas entre 11 y 12 años de la escuela San Martín, Nicoya. El estudio responde a una investigación acción. Para recolectar la información se utilizó un diagnóstico y el desarrollo de talleres con niños y niñas, padres, madres y encargados. La población corresponde a los alumnos y alumnas de sexto grado, tres maestras de grado, dando un total de 67 participantes.
dc.description.procedenceSede Regional Chorotega
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Rica
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11056/29492
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Rica
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCOMPRENSION DE LECTURA
dc.subjectREDACCION TECNICA
dc.subjectNIÑOS DE 7 A 12 AÑOS
dc.subjectENSEÑANZA PRIMARIA
dc.subjectCOSTA RICA
dc.titlePlan de acción para el mejoramiento de la comprensión de lectura y redacción en niños y niñas entre 11 y 12 años en la Escuela de Atención prioritaria San Martín del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación Nicoya
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec

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