Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora de los niños y de las niñas, de tercer nivel, de las secciones 3-2 y 3-5, de la Escuela San Martín de Nicoya, del Circuito 01, de la Dirección Regional Educativa de Nicoya, en el año 2008
Fecha
2009
Autores
Vásquez Espinoza, Grace
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Aplica una estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora, de los niños y de las niñas de tercer nivel, de las secciones 3-2 y 3-5, de la Escuela San Martín de Nicoya, del circuito 01, de la Dirección Regional Educativa de Nicoya, en el año 2008. Esta investigación es de tipo investigación-acción, la muestra es aleatoria probabilística, se tomó una muestra representativa del 40% del 100% de los alumnos de tercer nivel.
Descripción
TESIS 7128
Embargada por no contar con la autorización respectiva de derechos patrimoniales del autor.
Palabras clave
DIAGNÓSTICO, NIÑOS, COMPRENSION DE LECTURA, TÉCNICAS DE ENSEÑANZA, ENSEÑANZA PRIMARIA