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Inteligencias y creatividad: Teoría, metáfora, vivencia

dc.contributor.authorD'Antoni, Maurizia
dc.contributor.authorMalavassi, Humberto
dc.date.accessioned2021-05-31T16:06:00Z
dc.date.available2021-05-31T16:06:00Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractEn efecto, conocer la manera en que evolucionó el "cerebro emocional", es decir la parte del cerebro que es sede de las respuestas emocionales en los seres humanos, nos permite comprender mejor esas funciones; lo interesante sin duda es que esa parte de nuestro cerebro nace con una función olfativa (Le Doux, 1996).es_ES
dc.description.procedenceUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.identifier.issn1659-0104
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/19811
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.source[Revista Ensayos Pedagógicos] [3] [1] [91]-[104]es_ES
dc.subjectINTELIGENCIASes_ES
dc.subjectCREATIVIDADes_ES
dc.subjectMETÁFORAes_ES
dc.subjectTEORÍAes_ES
dc.titleInteligencias y creatividad: Teoría, metáfora, vivenciaes_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501es_ES

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