Propuesta didáctica interdisciplinaria por medio de la plataforma virtual Dokeos en el nivel de noveno año del Liceo Carrillos de Poás

Abstract

El Seminario de Graduación, de las estudiantes María Lourdes Castro Campos, Margot Elizondo Aguilar, Silvia Magali Miranda León, denominado Propuesta Didáctica Interdisciplinaria por medio de la plataforma virtual Dokeos en el nivel de noveno año del Liceo Carrillos de Poás, tiene por objetivo general, desarrollar una propuesta didáctica interdisciplinaria, entre las asignaturas de Español y Educación para el Hogar, por medio de la plataforma virtual Dokeos en el nivel de noveno año del Liceo Carrillos de Poás. Esto a partir del empleo de un sitio virtual, que facilita nuevas formas de direccionar la enseñanza y el aprendizaje en función de la calidad educativa, la optimización de los recursos tecnológicos y la mediación didáctica, que se ofrece a partir de la virtualidad. Se elige la plataforma virtual Dokeos, por la facilidad en su uso, puesto que es gratuita y porque para los docentes de un colegio de innovación es una nueva forma para mediatizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, este entorno permite la interdisciplinariedad entre asignaturas que poseen conocimientos parecidos o que tengan relación entre sí, puesto que se facilita el trabajo en equipo y colaborativo entre formadores y discentes. La interdisciplinariedad en esta investigación facilita una combinación entre las disciplinas de Español y de Educación para el Hogar desde una perspectiva metodológica; a través de la plataforma Dokeos. A lo largo de la investigación cualitativa se considera que Dokeos es una plataforma virtual que puede convertirse en un efectivo apoyo para los docentes, puesto que los alumnos de noveno año del Liceo Carrillos de Poás, logran aplicarla en su quehacer áulico de una manera eficiente. Por esta razón, se considera ante tal respuesta, que la oferta de un liceo de innovación como éste debe centralizarse en potencializar las TIC y las transformaciones educativas de modernización y de los cambios y demandas de la sociedad costarricense. Es por este motivo, que esta propuesta es un aporte para el entorno educativo, ya que además de ser innovadora, es de fácil uso y rápido acceso.