Propuesta de un programa de alfabetización informacional dirigido a los niños de 6 a 12 años de la Biblioteca Pública de Sarchí para el fortalecimiento de temáticas de acción por el clima y salud-bienestar relacionadas con los objetivos de Desarrollo Sostenible.
Archivos
Fecha
2024-07
Autores
Delgado Corrales, Merlyn Viviana
Pérez Gutiérrez, Hilary Fabiana
Ramírez Hernández, Erick
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Esta propuesta tiene como objetivo elaborar un programa de alfabetización informacional dirigido a los niños de 6 a 12 años de la Biblioteca Pública de Sarchí para el fortalecimiento de las temáticas de acción por el clima y salud-bienestar relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Busca la comprensión y la concientización de la población infantil en temáticas del ambiente y salud. El enfoque de esta investigación es mixto, analiza datos cuantitativos y cualitativos. Es de tipo descriptiva y proyectiva debido a que se analiza las características del objeto de estudio, es decir, la situación de la Biblioteca Pública de Sarchí y las necesidades de información de la población infantil de 6 a 12 años. Plantea como solución una propuesta de programa de alfabetización informacional. enfocado en los objetivos de desarrollo sostenible: salud- bienestar y acción por el Clima. En este programa se establecen diferentes módulos que permiten organizar las acciones a llevar con la población infantil. Los módulos comprenden: nombre de la actividad, objetivo de la actividad, descripción de la actividad, participantes, fecha, técnica de aprendizaje, duración, lugar, materiales, evaluación.
This proposal aims to develop an information literacy program aimed at children aged 6 to 12 years of the Sarchí Public Library to strengthen the themes of climate action and health-wellness related to the Sustainable Development Goals. It seeks the understanding and awareness of the child population on environmental and health issues. The approach of this research is mixed, analyzing quantitative and qualitative data. It is descriptive and projective because it analyzes the characteristics of the object of study, that is, the situation of the Sarchí Public Library and the information needs of the child population from 6 to 12 years old. It proposes as a solution a proposal for an information literacy program focused on the objectives of sustainable development: health-wellbeing and climate action. This program establishes different modules that allow organizing the actions to be carried out with the child population. The modules include: name of the activity, objective of the activity, description of the activity, participants, date, learning technique, duration, place, materials, evaluation.
This proposal aims to develop an information literacy program aimed at children aged 6 to 12 years of the Sarchí Public Library to strengthen the themes of climate action and health-wellness related to the Sustainable Development Goals. It seeks the understanding and awareness of the child population on environmental and health issues. The approach of this research is mixed, analyzing quantitative and qualitative data. It is descriptive and projective because it analyzes the characteristics of the object of study, that is, the situation of the Sarchí Public Library and the information needs of the child population from 6 to 12 years old. It proposes as a solution a proposal for an information literacy program focused on the objectives of sustainable development: health-wellbeing and climate action. This program establishes different modules that allow organizing the actions to be carried out with the child population. The modules include: name of the activity, objective of the activity, description of the activity, participants, date, learning technique, duration, place, materials, evaluation.
Descripción
Proyecto de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Bibliotecología y Gestión de la Información
Palabras clave
DESARROLLO SOSTENIBLE, BIBLIOTECAS PÚBLICAS, ALFABETIZACIÓN, SALUD, MEDIO AMBIENTE, SUSTAINABLE DEVELOPMENT, PUBLIC LIBRARIES, LITERACY, HEALTH, ENVIRONMENT