Una exploración de la interrelación entre la percusión multisensorial, la propiocepción y la inteligencia emocional como una herramienta para el desarrollo técnico de la interpretación musical en instrumentos de percusión
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Fecha
2021-12-06
Autores
Hernández Mejías, Luis Diego
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional
Resumen
Hoy en día se pueden encontrar múltiples formas de abordar el aprendizaje técnico de la percusión. Sin embargo, en su gran mayoría, las metodologías de trabajo en clase y los materiales didácticos de apoyo carecen de un análisis de la interrelación que existe entre la percepción multisensorial (los cinco sentidos trabajando en conjunto), la propiocepción (percepción sensorial de nuestro cuerpo) y la inteligencia emocional (emociones evocadas conscientemente) a la hora de ejecutar un instrumento de percusión
Descripción
Recital de graduación para optar por el grado de licenciatura en música con énfasis en la enseñanza y ejecución del instrumento percusión
Contenido
Presentación
Atraction Enmanuel Sejourné
Introducción
A minute of News Eugene Novotney
Percepción Multisensorial
Losa Enmanuel Sejourné
Nelson Briceño Peraza (Marimba)
Daniel Sarmiento Murillo (Cajón)
Propiocepción
Rikkita Kongo Alejandro Cardona
Juan Carlos Espinoza Mora (Vibráfono)
Nelson Briceño Peraza (Marimba)
José Andrés Montero Mata (Marimba)
Inteligencia Emocional
Ruperta Perú Negro
Paula Ileana Quesada Lopez (Voz)
Hugo Castillo Castro (Voz)
Laura Villalobos Alpízar (Voz)
Andrés Saborío Rodríguez (Guitarra)
Fernando Víquez Salas (Bajo Eléctrico)
Juan Carlos Espinoza (Percusión)
Nelson Briceño Peraza (Percusión)
Interrelaciones
Watermelon Man Herbie Hancock
Eduardo Montero Mata (Piano)
Fernando Víquez Salas (Bajo Eléctrico)
Conclusiones
La Luna Pedrito Martínez
Paula Ileana Quesada Lopez (Voz)
Hugo Castillo Castro (Voz)
Laura Villalobos Alpízar (Voz)
Eduardo Montero Mata (Piano)
Fernando Víquez Salas (Bajo Eléctrico) Juan Carlos Espinoza (Percusión)
Nota: El recurso se encuentra en formato digital en el Sistema de Información para las Artes (SIPA).
Palabras clave
PERCEPCIÓN, SENTIDOS, PROCESOS DE APRENDIZAJE, MATERIALES DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, INTERPRETACIÓN MUSICAL, INSTRUMETOS DE PERCUSIÓN, MUSICAL INTERPRETATION, PERCUSSION INSTRUMENTS, PERCEPTION, SENSES, LEARNING PROCESSES, LEARNING, TEACHING MATERIALS, TEACHING METHODS