El papel de la familia y la comunidad en la promoción de la autonomía de los seres humanos en condición de discapacidad: Un camino pedagógico en la comunidad de la Chácara del cantón de Belén

Abstract

El proceso pedagógico en la educación especial implica un camino en donde se entrelazan elementos que van gestando propuestas de cambio a nivel integral del ser humano. Dentro de la presente investigación se parte de una iniciativa personal de la investigadora y educadora- especial de querer ejercer una labor investigativa-educativa en la Comunidad de La Chácara, ubicada en San Antonio de Belén. Desde La Chácara se inició un trabajo a nivel familiar, con la intención de promover la autonomía de las personas en condición de discapacidad a partir de su convivencia en familia y en la comunidad. Lo mismo se realizó de la mano con una mejor información sobre la discapacidad y los servicios de la comunidad que ofrecen las Instituciones públicas y resultó en la realización de primeros pasos en la construcción de una red comunal en pro de la autonomía de las personas y de una mejor calidad de vida. El tipo de investigación asumido fue la investigación acción. Ésta empezó con la entrada a la comunidad y la identificación de familias, para luego visitarlas y conocer su dinámica de vida y la autonomía de la persona en condición de discapacidad. Con las familias se siguió la búsqueda en conjunta de intereses compartidos, tomando en cuenta sus saberes, deseos y necesidades. Al mismo tiempo, al detectar una necesidad de información, se organizaron talleres educativos informales sobre temas de discapacidad y derechos donde el tema de la autonomía tenía su lugar. Estos talleres facilitaron la concientización, relación y el intercambio entre las familias y dieron pie a iniciativas para gestionar apoyos que ofrecen las Instituciones Públicas de la comunidad y a reconocer unos primeros pasos hacia la construcción de lo que se iba a ir llamando una red comunal. La investigación alcanzó su máximo logro en el momento en que el grupo de familias conformado en el proceso, se va fortaleciendo y organiza actividades para mejorar la calidad de la autonomía de los seres humanos en condición de discapacidad; esto con el apoyo de las 4 Instituciones de la comunidad, con las que hasta ese momento no tenían vinculación y con que ahora trabajan en conjunto. Para finalizar la investigación se trató de consolidar estos pasos y lograr mayor sostenibilidad de la Red Comunal, mediante la apropiación, por parte de las familias y la comunidad, de su poder de acción y decisión para incidir en la mejora de los derechos de las personas y en el fortalecimiento de la autonomía. Este trabajo en red, aunque solo cuenta con sus primeros pasos dados motivó a la búsqueda de fines en común, entre estos, una mayor autonomía y por consiguiente una mejora de las condiciones de vida de las personas. En este proceso la autonomía como propósito inicial es motivado por el apoyo en comunidad, ya no es el deber de uno o dos personas en su familia, sino que llega a ser de interés comunal apoyarse entre ellos y ellas para lograr un futuro. Las familias toman conciencia en su comunidad de que no estén solas y que el apoyo entre ellas puede generar cambios internos, por lo tanto la autonomía es influenciada por la familia y por el entorno.