Paso segundo paso proyectarse UNA Educación de calidad

Abstract

En la Ruta de Acompañamiento Resiliente (RIAR), que se desarrolla en la dinámica del Proyecto UNA Educación de Calidad código 038-23, el segundo paso es PROYECTARSE que implica responder la interrogante: ¿Cuáles son mis posibilidades?, lo que exige en pensar y reflexionar sobre las posible opciones, alternativas ante las disyuntivas que se presentan cada día. Los factores de enclave resiliente que se establecieron para este segundo paso en Ruta de acompañamiento son las metas y la eficacia que se promueve mediante actividades que permiten al estudiantado dar su opinión, expresar sus sentimientos ante las adversidades para toma decisiones y asumir riesgos, planificar acciones, establecer las formas de apoyo y la provisión de los recursos necesarios para situarse en un esquema de abordaje que me permita alcanzar sus metas académicas y sociales, pero principalmente evocar sus sueños. Otros factores de enclave en este segundo paso PROYECTARSE son los redes y modelos. Este proceso se inicia haciendo amigos y amigas en el contexto educativo para que me acompañen y ayuden cuando lo necesito, pero es de suma importante pertenecer a un grupo de pares para contar con un lugar seguro a donde recurrir cuando se presentan problemas, con personas en quienes confiar y que me aconsejan. Aunado a lo anterior, es relevante, trabajar en la fortaleza interior para convertirse en un modelo positivo para otras personas, principalmente para sus pares; a partir de la condición de personal y social.