Construyendo la orientación desde el ser: Una mirada a los saberes actitudinales en la formación profesional

Abstract

Construyendo la orientación desde el ser: una mirada a los saberes actitudinales en la formación profesional analiza la relevancia en la formación de estudiantes de la carrera de Orientación de la Universidad Nacional de Costa Rica. Partiendo de una concepción integral de la formación profesional, la ponencia enfatiza que, además de los conocimientos conceptuales y procedimentales, las actitudes vinculadas con la ética, la inclusión y el respeto son esenciales para una intervención orientadora responsable y humanista. El estudio se centra desde la Práctica Profesional Supervisada en Orientación como espacio clave donde el estudiantado integra los aprendizajes adquiridos durante su formación. A través de un enfoque cuantitativo descriptivo, se analizan las percepciones de estudiantes de cuarto año sobre el desarrollo de sus saberes actitudinales. Los resultados evidencian una base actitudinal sólida, especialmente en aspectos éticos, liderazgo, trabajo colaborativo, compromiso con la paz, actualización permanente y prevención. Sin embargo, se identifican áreas de mejora relacionadas con la apertura a la crítica constructiva y la aplicación consistente de principios de equidad y sostenibilidad. En conclusión, el estudio destaca la necesidad de fortalecer continuamente los espacios formativos que consoliden una práctica profesional ética, inclusiva y coherente, contribuyendo a la calidad del ejercicio profesional.