Las necesidades de actualización de los (as) profesionales en bibliotecología: diagnóstico de los (as) profesores (as) y graduados (as) de licenciatura de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información (EBDI) de la Universidad Nacional de Costa Rica

Abstract

Este proyecto es un diagnóstico de las necesidades de actualización y capacitación de los profesionales en bibliotecología y sus resultados se utilizarán para el diseño de un Programa de Formación Continua en Bibliotecología, que implementará la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional. La población de estudio está compuesta por todos Ios (as) docentes de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional, en el mes de octubre del 2007 , y todos los (as) graduados (as) de licenciatura de la EBDI del 2000 al 2007. Los resultados de esta investigación se obtuvieron por medio de un cuestionario que fue llenado por cada uno (a) de los miembros de estas dos poblaciones, que corresponden a los (as) 25 profesores (as) de la EBDI y a 18 graduados (as) de licenciatura. También se presenta la información que se obtuvo de entrevistas realizadas a los (as) encargados (as) de las principales instituciones que se caracterizan por contratar muchos (as) profesionales en bibliotecología.This project is a diagnosis of the updating and training needs of professionals in librarianship and its results will be used for the design of a Continuing Education Program in Librarianship, to be implemented by the School of Librarianship, Documentation and Information of the National University. The study population is composed of all teachers of the School of Library Science, Documentation and Information of the National University, in October 2007, and all undergraduate graduates of the EBDI from 2000 to 2007. The results of this research were obtained by means of a questionnaire that was filled out by each of the members of these two populations, which correspond to the 25 professors of the EBDI and 18 undergraduate graduates. Information obtained from interviews with the heads of the main institutions that are characterized by hiring many library professionals is also presented.